新教育提出构筑理想课堂，换句话说就是如何打造高效课堂，结合英语学科的特点及前段时间的培训，我认为最重要的就是培养学生的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，掌握技能，培养能力。
多媒体虽引领时尚潮流，但是简笔画也有不可替代的作用，它能用最简单最直观的方式呈现教学内容，而不用被多彩纷呈的多媒体分散注意力，只有在需要的时候选择合适的教具才能达到最好的效果。
培养学生的学习兴趣，关键是教师的教学设计要合理，能够吸引学生的注意力，但是很多时候我们会想当然的从自身立场出发来设计我们以为的“最好的”教学流程，却忽视了学生才是课堂的主体，只有合适的才是最好的，所以我们在做教学设计的时候要先把自己变成孩子再做他的先生，换句话说我们也只是学生当中的一个特殊学生，所以要学会用学生的心态，学生的方式来解决问题。
传统的教学方法已经无法驾驭这些“调皮”的孩子，所以要想课堂变得有魅力，就需要加入一些流行元素，以歌曲或游戏的形式来设计教学，能让学生瞬间充满活力，积极的融入到课堂中。从而使那些索然无味的句子时态、单词，在精心“策划”下变得平易近人，不管是三十六计还是七十二变，最终的目的是让学生学到知识，受益终生。
最后，我们要时刻关注学生，注重培养学生的发散思维，创造能力，利用非智力因素让更多的学生参与到课堂中来，而不是强制性关爱，声嘶力竭的咆哮，有意无意的忽视。你给孩子机会，孩子就会给你惊喜！
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