本部分讲的是怀疑论和不可知论在知识论中的作用。
怀疑论,怀疑我们是否真的有能力去认识世界,把握世界。不可知论,不知道我们是否真的有能力去把握关于世界的一切知识。
一、怀疑论
(一)代表人物与观点
关于怀疑论,在历史上有许多不同给的形式,并形成多种流派,例如,斯多葛学派、学院派、皮浪派。
图片截自超星课程-江怡《知识论导论》 图片截自超星课程-江怡《知识论导论》 图片截自超星课程-江怡《知识论导论》下面是一些代表人物:
赫拉克利特:我们不能两次踏入同一条河流。
我们不可以在不同的时间进入到同一条河流,因为,随着时间的推移,河流发生了改变。因此,我们不可能得到确定的知识。
皮浪:我们不可能认识世界,所以我们只能够及时行乐。
我们没有必要做出一个逻辑的理性的推论,要像风浪中的猪一样在危险面前平静无虞。
苏格拉底:只有一件事我知道,这就是我一无所知。
恩培里克:怀疑派是一种以任何一种方式把现象和判断放置在反题上的能力,并且(因为对象和反对论证力量相等)首先造成对判断的悬置,然后达到精神的宁静。要达到这种精神的宁静,有六个步骤:
(1)人们总是要寻求知识和宁静
(2)但他不可避免地发现知识是不可能的,知识不能带来宁静
(3)所有发现知识的尝试,都会导致失望和受苦,除非把宁静建立在它上面
(4)如果这是真的,接受知识就是不可能的
(5)这就走向了拒绝判断(悬置),因此组织了更多的失望
(6)作为一种偶然发现,人们就得到了宁静状态,而这正是他通过追求知识所寻求的东西
怀疑论者把追求宁静作为获取知识的主要目标。
(二)几个关键词
现象:通过感觉得到的事物表象
判断:对现象做出的肯定或否定的论证
反题:对每个判断的否定
转义:平衡不同论证的方式
悬置:拒绝对现象的判断
窃取论题:使用未经证明的假定做出论证
怀疑论的目的:我们应该摒弃所有的关于知识的推论,而仅仅满足我们感官的要求。
(三)两种类型
-
全面的——不可知论
我们几乎无法知道任何东西。 -
温和的
我们可以对某个具体真理拥有知识,但对普遍的真理却没有任何知识。
(四)例子
1. 思想实验:缸中之脑
图片截自超星课程-江怡《知识论导论》 图片截自超星课程-江怡《知识论导论》2. 笛卡尔
对此,笛卡尔提出了一个“巨魔/怪兽”的例子。如果真的是这样,我们还能相信外部世界的存在吗?我们还相信人类的知识是可以理解外部世界的吗?……我只有一个东西是确定的,那就是“我在怀疑这件事情”。
如此,笛卡尔提出一个著名的哲学命题——我思故我在。“思”实质上指的就是怀疑。
笛卡尔意思是:“当我怀疑一切事物的存在时,我却不用怀疑我本身的思想,因为此时我唯一可以确定的事就是我自己思想的存在”。比较权威的解释是:“我无法否认自己的存在,因为当我否认、怀疑时,我就已经存在!”,因为我在思考在怀疑的时候,肯定有一个执行“思考”的“思考者”,这个作为主体的“我”是不容怀疑的,这个我并非广延的肉体的“我”,而是思维者的我。所以,否认自己的存在是自相矛盾的。
3. 电影《黑客帝国》
电影说明了人类是不断通过对自我的了解去认识世界。
4. 休谟:因果关系-习惯使然
我们不可能用因果关系来解释一切事物发生的原因。
当我们把一个事物和另一个事物联系起来,其实他们之间并不存在因果关系,我们把他们联系起来,只是习惯使然。——我们是通过自由意志去把握世界,而这个自由意志是以我们对于经验长久以来形成的习惯造成的。
例如,明天的太阳一定会升起来吗?
——不一定。因为,过去的经验并不能告诉我们未来会发生什么。
休谟:习惯是人生的伟大指南。
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