11月我读过的那些书

     

11月我读过的那些书

      这个月前半月读书效率高，每天都在坚持读，一共读了五本书，写了几万字，后半月事情比较多，单位家里事多，烦恼也多，难以精心，导致读书没有坚持下来。其实这都是借口，就是心思没有放到读书上来，不读自然而然就写不出来，思考也少。2018年还剩不到一个月的时间，调整状态，继续恢复读书思考写作的状态。

人生的幸福来自对梦想永不满足的追求

      《我不做教书匠》管建刚老师一年大病，两年养病，三年经商，八年村小。十年磨一剑，成为语文特级教师。出版一系列专著，创作自己的作文教学路子。

      这本书很适合刚刚入职的新教师。

      要做一名有方向感的教师。人生的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。

    要做一名有约束感的教师。纪律就像石头，如果你把它背在身上，会痛苦无比；如果你把它垫在脚下，它会帮助你站得更高，看得更远。

      要做一名有责任感的教师。把自己的事当作教育的事来做。这才是教师最高的价值和意义。不满足于现状，努力探求教育的有效之路，高效之路，把教育的创新看做人生最大的乐趣和最大的满足。

      要做一名有上进感的教师。把课堂主阵地看好了，教学质量也就有了保证。但是要没有课堂之外的时间来打底，课堂展现必将不能令人满意，主阵地我绝不会有主的味道。把课堂外的时间当主阵地的教师，才是真正有发展前途的教师，才是一年一个样，三年大变样的教师。

      做一名有奋斗感的教师。一个教师要想做到非常杰出，或许需要天分，需要后天环境等各种因素，但是要成为一名骨干教师，成为在一定范围、一定领域里有所成就的人，则人人可以通过自身努力达到。要用自己的力量成长，真正的成功路遥远而艰辛，只有储备充足，走得路才远，胜算的把握才大。

    要做一名有专业感的教师。教材解读能力、与学生交往的能力、课堂组织管理能力、突发事件处理能力、试卷编制能力，专业能力是读出来，是日复一日，年复一年日积月累积淀出来的。

      要做一名有亲和感的教师。教育是朵带笑的花，微笑，不花费什么，却可以创造许多成果。

      教育的着落点是培育有尊严的人、公正的人、正义的人、自信的人、善的人、真的人、美的人。世界，说到底是因人的美好而美好，因人的眷恋而眷恋。

      要做一名有智慧的教师。教育是爱与智慧的世界。一个真正的老师，对学生的爱是深刻的，不只关注其今天，更关注其明天；不只关注其智力，更关注其情感；不只关注其基石，更关注其创造。

      一个热爱教育的人，不再靠自己，而是靠他所爱的教育活着。你钟爱教育，钟爱学生，智慧教育的花朵才会悄然开放。

      不抱怨，不欺诈，不拖延，也不希望他人这么做。多读书，多实践，多研究，要多带动他人这么做。这是管建刚老师送给年轻教师的，我想这句话对任何教师都适用。

成功不是偶然的，是必然的，每个人的成功都不是随随便便的

        一口气读完《支玉恒老师教语文》，内心久久不能平静。支玉恒老师小学语文界的一位传奇人物，40岁才由体育老师转做语文老师，结果一教就教出了自己的个性，教出了语文教学的名堂，教出了在全国的影响，被誉为小语界“四大天王”之一。

      支玉恒老师就是为语文而生的。支老师学历低，非语文专业出身，曾经是体育老师，可课堂上知识渊博，表现出很强的文学功底。对教材的把握，教学设计的巧妙，旁征博引，妙趣横生。做讲座从来不用讲稿，出头成章。无不让科班出身的我汗颜。

      读完这本书，我写下了一篇文章，在此不在赘述。

佛经里说，物随心转，境由心造，烦恼皆由心生。

      有这样一家杂货店，不仅销售杂货，还提供烦恼咨询，无论你挣扎犹豫还是绝望痛苦，在这里你都能找到倾诉和宣泄的出口，不是推理小说却读得扣人心弦，这就是东野圭吾的《解忧杂货店》。

      读完这本书，我写下了《何以解忧》不再赘述。

追求幸福是我们每个人的价值取向，但是首先要有一个正确的幸福指标，有效性也是一样的。

    余文森的《有效教学十讲》是作者灵心慧眼所观察到的课堂种种，让人眺望到了教育中迷人的风景。

课堂要落到实处

      《上一堂朴素的语文课》是“河南省影响力教师”韩素静在长期亲身教学和大量听评课基础上用心写就的总结和反思。书中有对源自教学一线的大量课例的翔实记录和精心剖析，涉及新授课、讲评课、听读课等多种课型和多个教学环节，从课堂要落在实处、课堂上的遗憾、捍卫课堂常识、我这样教语文四个方面，通过从不同角度对不同走向的课例进行解读，挖掘其精妙与遗憾之处背后的原因，并对如何实现高效语文课堂提出了具体而有效的策略，对教师具有指导和借鉴作用。