难得的假期，早上让孩子睡了个自然醒，孩子起床了，我在洗头发，于是邀请玩手机的爸爸帮忙煮面条。儿子一听兴致来了，跑的比爸爸快，一个劲儿问我怎么煮，难得有个轻松的借口，我把这项艰巨的任务推给了爸爸。爸爸也义不容辞，起身去教儿子放水。
放水的过程中，只听爸爸说：矮一点，你看你这水洒的到处都是。还不够，再加，在加！然后听爸爸说可以了，儿子问什么时候可以下面条啊？爸爸告诉孩子要等水开花。儿子不懂水开花是什么意思，一直追问。好不容易听到爸爸说可以下面条了，儿子激情的声音再次响起：爸爸，我来下。似乎听到爸爸强势的说了一句：你不会弄，我来！爸爸是老虎加猫头鹰性格，他认定你不会做的事一般是不愿意给你机会的。只听到儿子带着怒气与无奈的声音抗拒了两声，估计面条已经全部下锅，一切归于平静。我提醒爸爸放几个鸡蛋进去，儿子欢呼雀跃的声音再次响起：我来放鸡蛋。紧接着听到爸爸再次大声指责：哎，鸡蛋洗都不洗就打进去！要洗干净了才能打。流水哗哗，父子两个开始洗鸡蛋了。几秒种之后，岁月不再静好，只听爸爸又开始大叫：举矮一点，举那么高鸡蛋打进去怕被烫到，你看你，打个鸡蛋锅沿上糊满了，灶上都是的！这弄得多难收！
我刚好洗完头发出来，正好看到被拔毛的儿子快步走到沙发上捂着头开始委屈的闷声哭着。爸爸还没发现，还在大声喊儿子过来吃面了。
我知道儿子此时肯定感觉特别委屈，我想我现在唯一能做的，是帮他平复情绪。我过去抱起儿子，开始抚摸他的后背，儿子顿时感觉被看见，情绪更激动了，开始小声抽泣。我现在还需要保全爸爸的面子（老虎猫头鹰特质的爸爸面子观点特别重），让孩子尽情地哭出来是不现实的，怎么办？还是只能做孩子的工作。想了想，我在他耳边小声说：爸爸只是没有学习过幸福双翼（虽然孩子只是偶尔在我听课的时候旁听了一丢丢，他还是会以自己学习了幸福双翼而自豪，幸福双翼经常成为他的谈资），不会与你沟通，其实他也是想教会你煮面条，并没有恶意呢，爸爸也是非常爱你的。孩子听了这些话，似乎思考了一下，声音渐渐小了下来。爸爸一直在叫我们过去吃面，期间几次试图说点儿什么，我都给爸爸使了眼色，爸爸也很配合。过了一会儿，我看孩子止住了哭泣，约他吃面去吧。孩子感觉不好意思，执拗起来，我说：你看你的性格是孔雀加老虎，爸爸是猫头鹰加老虎，爸爸没学过幸福双翼，不知道自己大猫头鹰应该怎么跟你这只孔雀沟通，要不我们过去放视频课给爸爸听？我一边说一边打开视频课，让儿子看看放哪课，儿子最终选择了性格课程第二课《认识老虎型与孔雀型的性格特质》，他说：我要让爸爸了解我的性格，高高兴兴地拿着手机过去放给爸爸听了。爸爸以前一直很反感我让他旁听，今天和儿子都出奇安静的听起课来。
晚上下班回家的路上，我想起这件事还没有跟儿子做个反省，于是问道：儿子，关于今天早上煮面条发生的事情，你有没有反思一下，看看自己是不是学到了一些什么？
儿子直言不讳：我没有想过。
哦，我们现在来思考一下也可以的。我说：比如，当爸爸用一些负面的言语说教你的时候，你是什么想法？
让我很难受，儿子大声说：我只是想学会煮面条，想学会了可以帮你们，可是爸爸误会我了，认为我什么都不会，我感觉很委屈。
嗯嗯，被误解了确实很难受，那你有没有想过，面对爸爸的误解，你实际可以运用正向表达，好好跟爸爸把你的想法说出来的，这样爸爸就不会误解你了。
不会的，爸爸不会听我说的，也不会理解我的。儿子着急的说。
不可否认，对爸爸来说确实有这个可能，因此，爸爸在儿子心目中也形成了一些偏见。这个问题以后还得跟爸爸多多交流。
为了维护爸爸的形象，我还是笃定的告诉孩子：你好好跟爸爸说，爸爸会听的，只是你也需要多学习一些沟通的技巧，当我们不会与人沟通的时候，往往一番好意同样容易被人误解。比如，爸爸早上的行为，其实他也只是……
我知道，爸爸也是为我好，儿子抢着说道：爸爸也是想教会我煮面条的技能，只是他没学过幸福双翼，不知道怎么教育我，这样一想我就不生气了。
嗯嗯，在这件事情中你是想要学会煮面条，爸爸也是想要教会你煮面条，你们的初心都是一样的，现在你学会了看到爸爸的正面动机，这非常好！儿子你记住了，以后我们在成长路上还会遇到许许多多的人和事情，我们都要懂得去看别人的正面动机，这样就会避免很多误解。
儿子在后座上鸡啄米般直点头：嗯嗯。
那么，通过这件事情，你觉得自己以后在与他人的交往中，有哪些要注意的事情吗？我继续开导他。
不能像爸爸那样与人沟通，那样别人会难受，要学会换位思考。儿子说：对了，妈妈，我们让爸爸跟我们一起学习幸福双翼好吗？我觉得爸爸太需要学习了。
我噗嗤一声笑了，这爷儿俩，都是不急于改变自己，反倒关注于别人的改变啊，看来，我还得让儿子熟记黄老师的金句“改变自己是改变他人的唯一途径”。
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