当下，在朝阳，主动发声，多渠道传播、对话已成为一种主动的意识和行动。在区委教工委、区教委的领导下，朝阳教育已形成了由学校党政一把手、对外信息发布联络人、骨干通讯员、通讯员和网络文明志愿者等五支力量组成的宣传队伍体系；进一步强化了宣传工作信息化建设，朝阳教育门户网站继续改版升级，开通了朝阳教育微信平台、朝阳教育报电子刊、朝阳教育电子报、手机报等新媒体；探索建立了教育系统的舆情监测和服务体系，全面监测追踪教育新闻事件的全过程，切实掌握了舆论引导的主动权……通过不断构建立体的新老结合的传播手段，秉承着高度的开放开阔的传播态度，朝阳教育人努力实现着与公众和朝阳教育受众的积极互动。
而百尺竿头更近一步。在2014年年底召开的朝阳区宣传工作会议上，区委教工委书记周炜指出，要树立“大宣传”工作理念，即要把宣传思想工作放在教育教学发展的全局中，统筹谋划；要加强宣传工作的主动性，提高教育宣传工作的层次、质量和水平，扩大教育宣传工作的影响效果；继续深入基层、深入教育教学第一线，努力挖掘，大力宣传教育先进典型，发挥先进典型的引领示范作用。
这不仅与习近平总书记“8.19”讲话精神一脉相承，也是新形势下的必然要求。首先，没有信息传播力，就难言舆论引导力。尤其在新媒体时代，社会的透明度、开放性和互动性更加显著，这在一定程度上影响着中国社会舆论的形成和传播机制，拓展了社会舆论的空间。在这一背景下，对教育这一涉及公众面非常多、基本上人人都有参与体验的领域，教育人唯有化被动为主动，尊重不同受众的欣赏习惯与审美情趣，积极拓展各种渠道与民沟通，才能及时了解各种群体的利益关切和价值取向，增加信息的受众到达率，让不同社会群体的老百姓看到整个教育图景的变化。
其次，随着教育改革与发展不断深化，各种矛盾不断凸显，为教育事业的发展创设良好的舆论氛围，争取来自各方的更多理解、合作与支持不仅仅是教育宣传部门的事情，每所学校作为专业的教育承载者、每位教育人作为专业的教育工作者，都应该积极发声，传播正确科学的教育理念。相信，随着这一理念的不断深入人心，必将促进朝阳教育的宣传工作迈上一个新台阶，推动一个政府主导、学校主动、家长参与、社会支持的朝阳教育大发展的局面形成。（写于2015年初）
网友评论