美文网首页
Keep Anger!保持愤怒!

Keep Anger!保持愤怒!

作者: 聆云心理 | 来源:发表于2018-12-26 10:52 被阅读0次

    这里是聆云心理,你身边专业的心理咨询师

    我们致力于分享贴近生活、工作的心理学知识。喜欢请关注我们吧!

    写这篇文章是基于一个来访者的问题:

    “老师,我不想总是生气,我觉得总是生气很不好!”

    “嗯,你希望自己不要老是生气,觉得这样不好,是么?……”

    emmm,可谁说,生气(或者说愤怒)就不好了?

    关于“愤怒”的有趣研究:

    美国的霍金斯医学博士通过临床观察以及研究发现:

    “人的各种情绪是带能量的,他把能量的数值从20到1000划分为17档,不同的情绪有不同的分值。”

    他发现绝大多数容易得病的人,总是经常处于能量分值低于200分的情绪中,分值越低的情绪越具有损害性。

    能量分值低于200分的情绪有:

    骄傲175、愤怒150、欲望125、恐惧100、悲伤75、冷淡50、罪恶感30、羞愧20。

    能量分值高于200分的情绪有:

    勇气200、淡定250、主动310、宽恕350、理智400、爱500、喜乐540、和平600、开悟700-1000。

    我们可以看出,愤怒情绪的得分是150分,是低于200分的,根据霍金斯的研究:

    愤怒情绪是对人具有损害性的!

    真的如此吗?当然并不是这样

    在低于200分的情绪中,愤怒相对于其他情绪是高分值(仅次于骄傲),而高于200分的情绪中,相对低分值的是勇气。我们不难发现愤怒和勇气,是属于“关联的情绪”。而从勇气到淡定,再到主动和宽恕,是一个递进关系。也就是说,愤怒情绪其实是从低分值情绪转向高分值情绪的必经之路。

    举个例子:

    我们看过许多王道热血影片,这些影片当中总会出现一些能使主角“愤怒”、“生气”的情节。之后,主角就会突然爆发、充满力量,继续起来和对手战斗。最终战胜对手,并且宽恕对手……这个过程就是从“愤怒→勇气→宽恕”的过程。

    事实上,在心理学中,我们更愿意将“愤怒”看作是一种“保护我们自己的工具”。当我们受到“伤害”(或“侮辱”等可以激起我们愤怒的行为)时,我们就会“愤怒”,并反击。这不就是保护自我的一种表现吗?

    真正“伤人”的是那些“不知名的情绪”!

    懂得一些心理学知识的人都知道,对于我们来说,最难受和最有损害的状态,是处于“无法命名”、“不能表达”的负面情绪中。在霍金斯的研究中,分值最低的情绪就是羞愧、罪恶感和冷淡。这些情绪往往都很难被形容或者表达(或难以启齿),这意味着我们必须自己的去承受,这才是是痛苦和折磨的根源!一旦负面情绪可以被命名、被表达,我们就可以感觉松一口气,至少知道自己当下所处于状态。

    再举个例子

    当我们面对“侮辱”、“攻击”、“伤害”时,一般情况下会有两种反应,一种是“愤怒”并予以反击,而另一种则是“沉默”和“承受”。再结合霍金斯的研究,我们就会发现这就是一个“向上”和“向下”的两条“路径”。越往低分情绪走,对我们的伤害就越重。

    当我们去表达这些负面情绪时,就意味着我们开始能够逐步接纳自己,将攻击性转向外界,而不是进行自我攻击。负面情绪就可以开始向正面情绪转化。用霍金斯的研究来说就是:“能量低分值的情绪开始向高分值的情绪转化和发展。”

    愤怒就是这样一个关键点

    当我们能够觉察到“愤怒”的时候,相当于我们的内在已经做好了“动”的准备。准备和外界、和他人开始“交互”(可能这种交互是争吵甚至打架),而不是停留于“内在”,自己和自己玩,或者自己和自己过不去!

    当我们的内在感受到一些负面情绪,愤怒使这些负面情绪从凝固的、冰冷的状态,开始向流动转变,被压抑的东西也开始释放。

    这就像从我们“躺着”变成了“站着”,从“无力”变成了“有力”,从“退缩”变成了“出击”。加上“愤怒”的下一层次情绪就是“骄傲”,这就表示当“愤怒”释放出去的时候,人不再觉得自己是“坏”的,是“无力”的,而是发现了自己的能量和行动力!继而当骄傲可以被正确解读时,我们便得到了勇气。

    长时间的愤怒是不利于身心的。当我们感觉到愤怒时,就需要理解它、运用它。它让我们从一个容易被伤害、被动的状态变成一个主动的、可以自我保护的状态。它让我们看到了情绪如何从低走高的途径。

    所以,保持“愤怒”、感谢“愤怒”,并让它变成勇气,让它变成理智。

    相关文章

      网友评论

          本文标题:Keep Anger!保持愤怒!

          本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/laaclqtx.html