卓君同学：
你好，昨天上课和你聊了一会，我很开心！
在没有上课之前，我有过很多设想，你会是一个什么样的孩子呢？是文静还是活泼，是幽默还是调皮！请你要理解一个老师对学生的好奇，尤其是你这样一个孩子！你母亲说，你在国际学校读书，因为之前也没有接触过，我也不太了解，正是这样，我很好奇，也很想挑战！
上了一节课，听你读书，甜甜的声音，清晰的吐字，还有你略微迟疑的回答，都说明你是一个积极向上的小姑娘。
《繁星》这篇课文也比较长，所以我请你读的时候，我也比较忐忑，我怕你会卡壳，欣慰的是，你很流畅的读出来了，真是为你高兴！
在交流的时候，你思考问题也很认真，做一些肢体动作的时候也很积极，这让老师悬着的心也慢慢放下来了，我是一个很少会线上上课的老师，所以对线上教学的操作流程不是很熟悉，我怕你会很“嫌弃”这样一个很“土”的老师，毕竟你可是很有经验的学生，在这一点上，老师还是有些“心虚”的。
语文是一门很有意思的学科，不必说那些优美的唐诗宋词，也不必说那些惊心的故事传说，但就是那些汉字的构成就上我们迷恋！中国汉字构成有很多种方法，当我们去追根溯源，看看甲骨文，你会觉得，中国人是多么伟大和智慧！汉字是表义的文字，很多时候，我们能猜出有的汉字的意思。而英语是表音的语言，我们通过学习自然拼读之后，就能读出来，你是一个英语很厉害的姑娘，这一点，你更有发言权！
你知道么？我现在正在排队，我要打新冠疫苗，这里的人很多！当然，我讲人很多，你可能不知道人多成什么样？因为这是叙事，而不是描写！如果我这样写“烈日当空，新冠疫苗接种点，人声鼎沸，摩肩擦踵，人流在缓慢的移动，年长者抱怨声，小孩的哭闹声，还有手机里播放的各种音乐，夹杂在空气里，让人焦躁不安。”你会不会能够感受到我现在的状态，体会到我现在的心情。
好了，老师要打疫苗啦！以后有时间我们再叙！
汪艳
2021年5月14日
网友评论