第六次作业用思维导图设计属于你的TED

蔡岩

演讲，是一种人人都需要具备的能力。TED的舞台，人人都向往。我们今天就来说一说，如何用思维导图设计属于你的TED。

第六次作业用思维导图设计属于你的TED

首先，我们来对演讲做一个简介。从目的来看，演讲者和听众各自有各自的目的。从宏观目的来看。是演讲者与听众达成共识，使听众改变态度，激起行动，推动人类社会向理想境界迈进。从微观目的来看，每位演讲者的每一次演讲目的都不同。但从总体上来说，演讲者的个体实用目的和听众的个体实用目的是一致的，紧密相连又互相体现。

演讲的4P是什么呢？那就是Plan，也就是计划，收集信息；Prepare，也就是准备演讲稿；Practice，也就是练习，还有Present，也就是演讲，需要临场发挥。

演讲的三要素是我们的想法、我们自己，还有听众。我们的想法包括概念、教训、工具、法则。我们自己是指我们演讲的方式，是实话实说，讲一个故事，还是用图表讲故事？听众，就是希望听到分享的一群人。

我们再来看第二部分的内容--演讲稿的结构。

分为：标题、称呼、开头、正文、结束语。标题需要显目新颖、称呼需要吸引对象、开头需要营造气氛、正文需要突出中心、结束语需要加深印象，画龙点睛。需要注意的是，演讲稿无论长短必须至少有一次高潮。另外，在保证内容完整的前提下，需注意留有伸缩的余地。

接下来说道演讲中常见的一个情况，恐惧。其实，即使是演讲的老司机也无法做到完全不紧张。所以克服恐惧心理是每一个演讲者都需要面对和克服的事情。有八个方法帮助我们解决这个问题：方法一：语言暗示法；方法二：呼吸松弛法；方法三：热量释放法；方法四：刺激排除法；方法五：知音寻求法；方法六：手中拿物法；方法七：冥想法；方法八：要求降低法

好了，今天先分享到这里喽。