《愚公移山》小练笔

本周我们学习了《愚公移山》这篇文言文，课后习题给出两个场景，要求学生任选其一，发挥想象，写一个小练笔，不少于200字。

作业收上来，还是很欣慰的，现在选出几份相对较好的:

陈雪卉：

河曲智叟听到北山愚公的反驳后，默默走到旁边的石块上坐下，思考了会儿，转头看见大汗淋漓的愚公后又反问道：“你干嘛这么拼命的干活？你也说了，你的子子孙孙以后也会继续干，为什么你不少干点？再说，等山全部移走肯定需要几百个年头，你也见不到了，对你也没有任何好处，还这么卖力干嘛？”

愚公沉默一会儿说道：“我知道我见不到山移走的时候，但我希望早点让我们的子子孙孙不为山的阻挡而忧愁。”说完又继续干活，河曲智叟听完这话就默默的原路返回。

第二天早晨，北山愚公到山前时，看到新来了几个年轻人正在移山，正当他要询问怎么回事时，河曲智叟从旁边走来。说道：“昨天听了您的话，我感到受益匪浅，今天就叫几个能挑担的来帮忙。”

老师点评：大汗淋漓，沉默，默默等词语用的好，想象合理，但是智叟的态度转变太快，不太容易让人信服，可以在增加点心理描写。

宿王菲：

愚公一家和领家小儿移山

从前，北山下面有一个90岁的老人家，家被两座大山包围，愚公一家需要绕两座大山才能出到外面，一天，愚公和一家人商量，能否把两座大山移走，大家纷纷赞同。于是，他们一家齐心协力，白天挖，晚上挖，没日没夜的挖。

妻子虽然担心愚公，但最终还是支持老伴儿移山。他们的积极付出，迎来了不少观众，连邻居家刚刚换牙的小孩都被打动了，他们一起挖山，相信只要坚持就能胜利。

因为路途遥远，冬季换夏，才能往返一次，虽然慢虽然累，但他们没有放弃…年迈的愚公去世了，子承父志，但他们儿孙挖山的决心不会变……

老师评语:很好的理解了本文的寓意，语言生动，叙事完整，棒！

孟子诺：

愚公刚刚在山上挖完土石，正准备到河边洗手回家时，看到了一位和他年纪相仿的老人站在那里。

智叟看到愚公的衣服，他的手和工具，就好奇的问:“你去干什么了啊”愚公回答说:“我这是去移山了啊，刚刚挖完土石，正准备回家呢！”

智叟嘲笑道:“什么？你也太蠢了吧！就你这样的，连山上的草木都拔不了，还移山呢。真是笑死人了！”愚公说:“我怎么不可以，又不是只有我一个人移，我还有子孙呢，子孙还会再有子孙，这样子又有孙，孙又有子，子子孙孙，我就不信不能把这两座山移走！”

智叟一脸鄙夷的说:“你这想象力也太丰富了吧！我看你也别移山了，去写小说吧！”

愚公一脸无奈的说:“就你的思想也太顽固了，连小孩和妇女都不如。真替你感到悲哀！”智叟没有话说了，只好气冲冲的离开了。

老师评语:有情节，有神态描写，有人物对话。

杨雨燕：

我叫京城墨，父亲早逝，家里只有我和母亲相依为命，我们家住在山脚下，这两座山太讨厌了，他们挡了我们这个村子的人出行。这几天我闲着没事儿，正想出去玩儿会儿，突然看到邻居愚公爷爷家有好多人进进出出。肩上还扛着箕畚和铲子，连忙凑上去，拉住其中一个叔叔的手忙问，叔叔，你要去干嘛呢？叔叔笑着说。我们去移山，我听了惊喜交加，太好了……

老师评语:

角度新颖，想象力丰富，凑，拉等人物动作连贯，“惊喜交加”一词用于描写七八岁孩子的心理，更显得愚公移山这一壮举深入人心，大山堵塞行人去路，连小孩子都忍受不了了，想象合理。

上午上课时，我把学生的文字编辑文档进行点评，能够感觉到他们的欣喜之情。

有的学生整篇文章里只有某个句子精彩，有的学生甚至只有一个词语用得好，找出来，用放大镜进行表扬，相信，这样被表扬的次数多了，写得多了，兴趣有了，手感自然就好了！

相信种子，相信岁月。