今天第一节课是我的语文课，经过昨天下午那一个小时的教育，大家上课明显认真很多。当然我也给了他们很多回答问题加分的机会，不断地在鼓励他们。他们答对题目能加分，也很高兴。虽然有个别同学上课时也需要我提醒，但是总体而言大家挺认真的，课堂效果很好，我很满意。
第三节体育课，因为体育老师有事请假，由我来代课。所以在第三节课的时候，我可能因为课上得顺利效果好而心情大好，不由得露出灿烂的笑容。
这种情况应该比较少见，因为平时这帮熊孩子表现很差，很少有课堂效果很好的时候。他们表现差，我给他们笑脸他们更加放肆，所以通常我会让自己严肃一点，有时即使带着笑容但也不像今天这样一直都笑容满面，难以抑制发自内心的愉悦。
学生们都很好奇地问我：“老师，你是不是打麻将赢了？你怎么这么开心？”
我说：“我从来都不打麻将，而且特别讨厌打麻将。我之所以这么开心，是因为你们上节课表现很好，课上得很愉快。大家有进步，我看了发自内心地高兴。”
班长表示怀疑，大声说：“真的吗？”其他学生也附和，说他们只有拿到钱才开心。我很真诚地看着班长的眼睛，说：“是真的。”
我转而看着大家，真诚地说：“我看到你们的进步比我发工资还要高兴。因为我发工资是正常的事，是我的劳动应得的，每个月都会有。但是你们的进步却不经常有，在我看来比金钱更可贵，是金钱买不到的。所以，我看到他们的进步，是发自内心的高兴、欣慰。”
我说：“其实我也很想天天给大家笑脸，我初一的时候不就是这样嘛。但是为什么后来笑容越来越少了呢？因为大家总是犯错，有时候有同学还故意跟老师作对。我被你们气得不得了，这个时候我不对你们发火都已经算好的了，还让我整天对你们笑脸相迎，是不是要求有点高了？”他们都不好意思地笑了。
因为我这节课情绪愉快，一直给他们笑脸，所以有些同学又开始放肆起来了，后半节课我又要时不时地管一下纪律，以至于原本应该余点时间的到最后反而没讲完。
唉，这些孩子什么时候才能够真正懂事呀？
所以原本我看到他们的转变很高兴，但是看到他们变脸这么快，我的忧虑又来了。
还有一件事也让我忧虑。
网友评论