无知的学习

无知的学习

任何的学习，都只有一个方向--------就是走向完整而独立-------完整的生活，独立的思考。

模仿是人的天性（否则我们不可能学会走路与说话）。但真正的学习决不仅限于模仿，人的天性里，还有好奇和表达的欲望。

知识与技艺的掌握，都不能“直接”的让我们认知这个世界，唯有亲身去体验。

直接，意味着没有隔阂的，一体的，互通的，完整的，即刻的，正在发生的。

学习是什么？也许很难用一句话来概括，但我们应该知道，学习，面对的是无知的领域，而不是已知。面对自己的无知，面对自然的无知，面对生与死的无知，以及面对宇宙的无知。

学习不是一种方法，方法是死的，方法只可以面对已知的东西，面对已知的东西，我们总能找到相对应的方法，然后重复，重复，再重复，方法可以让我们变成一个工具，或是一部机器，或是流水线,不停地制造或生产，这里面没有创造，更没有学习。而面对无知的领域，我们不可能有方法。已知是有限的，而无知却是无限的。面对无知——我们只能去探险，去发现，去创造。“无知”拒绝任何的方法，所以，扔掉你所有的方法！否则，就不可有能真的去学习！

我们都被教导的过于依赖已知的东西，生怕面对自己的无知，谁能坦率的说出自己的无知？

长期以来，我们已经养成了一个“很好”的习惯，我们总是躲在自己已知的壳里，已知就是我们的过去，我们的记忆，我们已经获取的知识和各种技能，躲在里面，总会让我们感觉舒适，这样你可以成为一个学者，也可以是一个专家，你可以“显得”很博学很智慧，。。。。。。渐渐地，我们赢得了别人的羡慕和称赞，渐渐地，我们获得了各种便利和快感，渐渐地我们想要获取更多的知识，并不断"强化"我们的技能，渐渐地我们习惯以知识的头脑和固有的逻辑去观察身边的一切，看到日出时，我们会说太阳是一颗恒星，喝水的时候，我们告诉自己，这是氢和氧的结合,我们可以精确计算出食物中的成分和热量。。。。。。渐渐地我们失去了对食物的敏感，渐渐地我们对这个世界不再好奇，渐渐地我们失去了感受的能力，渐渐地我们忘记了自己的无知。

知识可以变成文字，放进书本里的，也可以变成标本放进博物馆里，还可以变成图像，存在手机里，电脑里，这些统统也可以存入我们强大的头脑里，知识可以给我们的生活带来便利，方便我们的交流，可以让我们便于沟通，还可以给我们带来互动，知识把我们全世界的人连接成一个整体，不同的肤色、不同的地域，不同的文化和语言，我们可以通过知识来对话与交流，但知识并没有把我们的心连成一片！知识终归是死的，知识让我们相互链接，但并没有让我们心敞开。依赖于知识，让我们忽略了不用知识的交流方式，不用知识的表达与沟通。没有知识，不用任何的技巧，我们如何去沟通去交流——就像云知道风的去向，河懂得海的期待，候鸟总能听懂春天的召唤，大地总会知道万物的需求，湖泊总会聆听星月的倾诉。。。。。。

知识，仅仅是工具，是一个链接，用知识去认知世界，就像是隔着玻璃去呼吸户外的空气，无论多么透明的玻璃，都不可能让你呼吸到新鲜的空气。光这个词并不能让我们真的感受到光，除非你亲自站在阳光里或是走在一片月光下，你才感受到光是什么，

学习的对象不是老师，一个真正的老师，应该是一个指路的人，他负责把学生领进学习的大门，剩下的事情，由学生自己去完成，这是老师唯一能做的事情。一个门外的学生，一旦站在了门内，就和老师变成了同道中人，是同学，也是良师益友。

学习的对象也不是课本，课本里的知识不可能直接给你，只能够启发你自己去体验。你不可能找到一片树叶是和课本中所描述的一模一样，甚至自然中也没有两片完全一样的树叶。当你真正走进一片树林，听到鸟的叫声，看见它们在林间穿梭，脚下想溪流有鱼在游动，你会发现，眼前的景象和图片上面或书本中描述的是那么的不同，此刻，是那么的鲜活！这时候你和自然发生了关系，你融进了自然，你是自然的与部分，你和自然成为一个整体。即刻的学习发生了。

向自然去学习，自然的广袤，日月的神秘，鸟兽的灵敏，高山的险峻，河流的蜿蜒。。。。。。学习的过程充满了新奇！

学习就像是生活，面对生活，我们怎能说知道呢！你不可能说，我已经知道了生活！你不可能说我已经知道了树是什么，草是什么，鸟事什么，山是什么。。。。。。自然的每一个角落都是那么的鲜活，每一棵树，每一棵草，每一朵花都是那么的不同！当你说知道了，你就关闭了学习的这扇门，你不可能再有什么新的发现！除非你接受了自己的不知道，除非你知道了自己的无知。正是因为我们不去接受对生活的无知，所以生活才变得死气沉沉。因为我们总以为自己已经知道了，我们总是活在已知的领域里。所以我们才总是过着重复的生活。

我们总在用知识或方法去生活，去看这个世界。然后，我们就错过了学习，也错过了生活。

放下知识的包袱，忘记你所学过的一切，然后全然的去观察一片树叶，对仅仅是一片树叶，你会惊叹自然的美与神奇！

学习总是和美联系在一起，就像一切的艺术和宗教，总是绕不开这个词。那么美又是什么呢？ 让我们一起进入这个话题的探讨——探讨本身也是一种学习。

有没有一种美是绝对的，而不是相对的美？绝对的美，包含了“丑”。相对的美不是真的美，因为需要对立面，需要衬托，绝对的美不需要对立面，不需要衬托，因为绝对的美是发生在整体里的，就像自然中的一切，只要是自然的，就不需要任何的对比，就会呈现出美，月亮很美，云很美，星空很美，无论是多云的天气还是万里晴空，都是美的，在自然中没有“对比”这个说法。。。。。

美，不同于美学。美学，是知识，是经验的积累，而美，就是此时此刻，在大自然里，在山谷里，在山间的溪流里，在山野的路上，在云间，在夕阳下，在人群里，在生活里，当然，也可以在我们的语言文字里。

绝对的美，没有固定的形式。美时刻在发生。美就是此时此刻，美在你的心里。

眼前河流，已存在了千年，但仍然充满活力，因为水在流动！

学习的心一刻都不停留。一旦停留，就会陈旧。

学习的心与生俱来的。没有开始，也没有结束。