我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力
解放出来—陶行知
5-6个月
5-6个月的宝宝随意运动和不随意运动正在开始形成，眼睛和手的协调性逐步发展。
对周围食物的关心和兴趣迅速提高，开始抓东西玩，一旦抓到手就不肯放。宝宝能看清东西并能记住它们，听到声音就会转过去。
学习使用自己的手指，他已经了解了手的一些用途手能自由地活动，能够主动抓东西，能用手拍东西。
抓住并摇动不同的物件或用手将有趣的玩具往嘴里送，还知道用手捡起非常小的东西。
这时需要用玩具有目的地来增强他全身和四肢的活动，吸引宝宝去抓取。
同时还要给宝宝那些颜色鲜艳，带有玩具声响的玩具，以发展宝宝的视觉、听觉。
适龄玩具
a.积木、塑料书、图片、丝织品做的小玩具；
b.镜子，设计精美的床头玩具，动物造型之类的玩具;
c.洗澡玩具，海滩玩的球，音乐盒，击打玩具等等。
旋转木马乐园
1.旋转木马乐园造型时尚可爱，生动逼真，颜色多彩，吸引力十足；
2.灵活掌握音乐播放功能和选装功能，游戏内容丰富；配合炫彩灯光，让宝宝犹如亲临游乐园玩着旋转木马；
3.提高宝宝的认知能力和语言发展；
4.陶冶宝宝的性情，培养良好的性格和欢快情绪。
7-9个月
此时的宝宝已经会坐、会爬，喜欢在床上或地铺上爬来爬去，应该为宝宝准备一些能够吸引他爬行的球类玩具。
此时的宝宝好奇心强烈，喜欢各种音响，经常敲敲打打弄出些声音来，以此为乐。
婴儿手的动作更加灵活，运动能力增强，喜欢模仿大人动作，比如喜欢翻书。自己喜欢的玩具抓住就不肯让别人拿走。
适龄玩具
易抓的小球，能发出响声的玩具，成套的类似餐具的小玩具，套塔套碗等套叠玩具；
成套类似餐具的各种小物件之类的玩具，宝宝能将那些小物件放进小容器，如小筐、小盒等，然后取出来。
套塔套碗等套叠玩具，让宝宝将其拆开，在套上去，不一定要求按大小次序套好，还可以让宝宝练习将套环套在自己手臂上，然后取下等动作。
b.像小型汽车那样可拖拉的玩具；
c.玩具电话，小木琴，小鼓，积木；
积木玩具，选择造型比较简单，数量少，体积大一点，容易拼搭。
d.当挤压时可以吱吱叫的橡皮玩具及不易撕坏的布质的书；
e.有盖子的小盒，小瓶等;
宝宝可以打开盖子，然后盖上盖子
f.踏行车，健步车（宝宝用手推的车，不推荐那种半坐的学步车）
开心校巴
1.开心校巴造型时尚可爱，颜色多彩，吸引力十足，便于携带；
2.通过拿、塞、嵌入等精细动作，培养宝宝手眼协调能力和配合能力，刺激宝宝小肌肉群的发育，培养精细动作发展；
3.积木颜色、形状、动物名称和嵌入正确的音乐奖励，刺激宝宝的语言发展和认知能力
4.校巴的运动功能和欢快的音乐，让宝宝追着音乐爬行，锻炼宝宝腿部大肌肉群的发展，刺激肢体平衡，培养大运动能力发展。
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