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思碎--思考(二)

思碎--思考(二)

作者: 星期八_902b | 来源:发表于2019-07-04 23:30 被阅读0次


    既然思考的质量与学习息息相关,怎样通过学习提高我们思考的质量? 其实我们在思考的过程中,大脑会出现很多与问题相关的各种信息,就像是我们平时备课,关于某个话题会设计出很多活动方案。如果我们连接的背景知识很少,设计的活动方案就会少,甚至单一、不灵活等;  当我们看书或讨论问题,如果我们连接的背景知识很少,  那么就无法有效的思考,甚至可能不理解题目的意思是什么。相反,当我们掌握的背景知识越多时,可能会有益于思考,由于思考的要素就越多,可能最终给出的方案也会很全面。

     思考的过程和玩乐高积木有点相似。

    积木数量

    决定你思考的质量的是:积木数量和种类&拼接的技巧和创意。既然决定思考的质量是积木的数量和种类,以及技巧和创意。

    那么我们该如何提高思考的能力,显然很简单,增加积木的数量和种类----即增加背景知识量。增加知识量就是帮助我们在面对问题、解决问题的时候,有足够的背景知识可供我们选择、提取、连接,让我们具有思考的基础。 假设大脑中没有任何的知识链接,大脑就像一张白纸,一片空白,那么我们思考是基础是什么?新知识与旧知识怎样连接?所以出现的情景会是:(学生)问题都看不懂或者搞不清楚要干什么?那么思考就谈更谈不上了。

    技巧

     思考的过程就是进行是将一定数量的积木累积起来的过程。其实太阳底下并没有新鲜的事情,思考就是进行排列、组合,这就是创新,这就是思考。 用乐高积木搭出来一个puppy小狗,就会思考搭小狗需要哪些积木,而不是在一大堆积木里一个一个的去试。如果经常性思考,那么用积木搭建小狗的速度就很快,就像我们思考问题一样,学者或这方面的专家会很快给出答案。所以喜欢一个新的方法,新的概念,不是把它背出来存到收藏夹,而是快速的和旧知识发生一定的链接,用旧的知识来理解这个新的概念,或者是这个新的概念从你原有的知识里再长出来。最重要的一步,要实践。例如英语学习,运用语言能力就是实践的过程。反复、反复的运用到某个知识,就会在大脑中形成一定的链接,当强度达到一定程度后,就会出现某种条件反射的链接。在思考的过程中,可以借助思维导图工具,帮助我们把知识进行整理,让思维可视化,提高我们的思维效率。


    缺乏知识就无法思考,缺乏思考也就得不到知识。同样用最喜欢的一句话结束今天的思考: 你可以从别人那里汲取某些思想,但必须用你自己的方式加以思考,在你的模子里铸成你思想的砂型。——兰姆

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