见：
自打上学的时候，老师就经常跟我们讲：要记日记。
感：
开始的时候，那时候的你总觉得是一种负担，在完任务，是一种写作业。
后来稍大一点觉得写日记，是自己的一种类似备忘录。
到高中的时候，在老师的引导下，感到写日记对自己的写作，作文提升有帮助。
其实你觉得初中语文老师99.99%应该也说过，只不过当时选择性遗忘罢了。
尽管如此，你坚持写日记的时间，也从未连续超过两个月。
为什么？
因为你总觉得：写日记是需要动脑的，而写作好是成为作家才干的事！
自己没有当作家的天赋！
至于作文40分，能考二十七八分就很满足了。
所以日记不了了之。
思：
我们一天当中遇到各种各样纷繁复杂的信息，数以亿计，
但在大脑之中记下来的却少之又少，为什么少？
我认为两点：一是没有规律，二是没有复习反思！
记忆规律就是认知编码，讲知识按照一定的规则编码存储，我们学习的各种学科往往都有一套体系，市场上的各种记忆方法，也都有自己的一套编码体系，吴伯凡老师曾经讲，自己经常忘记，身份证、手机、钥匙、钱包这四种东西，后来他的一个朋友教他四个字一句话：伸手要钱。
伸（身份证）手（机）要（钥匙）钱（包）。
然后每当出门的时候就默念一下这句话，然后想想这四样东西的位置，以后就没忘记过。
至于反思，《 论语》中讲：君子三省吾身。
这个三省吾身我觉得就是对日记的一种描述。
日记不仅仅记录自己日常的流水账，而且是一梳理和复盘，是一种强有力的输出。
斯蒂芬·平克讲,写作之难,在于将网状的思路,用线性的方式叙述出来。
能写出日记是一个思考的过程，这里面有逻辑思维能力，有创新能力，有观察能力，表达沟通能力等在里面，
这是一种思维的刻意练习！
曾经有人讲：成功=经验+反思
经验是积累的结果，
而写日记正是自己反思自己总结经验教训的一种绝佳手段！
除了这些，我觉得最重要的：
坚持写日记这是一种自律！
李笑来老师每天写3000字，
村上春树每天跑步，笔耕不辍……
我33岁那年秋天决定以写小说为生。为了保持健康，我开始跑步，每天凌晨4点起床，写作4小时，跑10公里。——村上春树
……
行：
日记，未必是流水账，备忘录，让日记成为自己思维升级的工具。
每天通过日更晾晒自己的愚蠢！
奥“如果你不觉得一年前的自己有多愚蠢,那说明你这一年没有学到什么东西”。
——雷达.里奥
输出才是最好的学习！
2018我已出发，2019一起写作！
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