不虚此行 - 草稿

在明亮的霞光引领下，我们走进了江城——武汉，一天的学习分享马上结束，深有感悟，学有所得，借用杨校长的一句话：“不虚此行”。

不虚此行 - 草稿

武汉光谷实验中学是一座美丽的学校。走进校园，第一个感觉：这是一座有文化底蕴的学校，我以为这起码也得是百年老校吧，后来才知道这所学校才建校八年。“教育是帮的艺术”这句话不仅仅是一句标语，它实实在在的体现校园的每个角落，.“帮”这个字既以名词的形式指引方向，又以动词的形态知道全校师生去践行，“帮”在课堂上，孩子们互帮互助，是一种以学生自主学习老师帮为辅，以学生互助加内省的德育教育，在学生的帮学习，老师的帮自救，创建帮的氛围，形成一种良好的生态环境，一种让学生有帮的能力的教育思想孕育而生。这种思想它以看得见，又生活的形态出现，它便是陶艺术，满校园的陶作品，凝聚着学生的灵魂，美化着校园，以陶撬动了学校的发展和创新。

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  周鸿军教授的分享，一下子便把我从闭门造车的围墙里带到了智能化新时代。从比尔.盖茨的成长故事谈到了母亲，谈到了家庭教育的重要性。用一个个精彩的案例和亲身感悟，为我们详细的分享“尊重.坦诚.爱”。具有“贵族气息”的教育，是让他们成为自己人生的舵手，在惊涛骇浪中独立扬帆，成为最好的自己。

    从国内的K12教育到国外教育差异，娓娓道来我们有哪些不足和优势，国外也并非我们想象的那么“自由”，他们也是残酷的，也有一场考试脱层皮的残忍，所谓的精英也是熬出来的，苦出来的，世界的每一角落都不会有天上掉馅饼的道理。从古至今的对比，从国内到国外的一层层剖析，寻找我们的教育之路在何方。

不虚此行 - 草稿

    我最喜欢在书吧里的论坛，红袖添香，把书联欢，或是围坐吧台，或是围坐茶几、沙发，不是鼓掌就是发表演讲，阵阵的欢声笑语之后是对教育的反思和交流，是在教育这条道路上的心灵碰撞，每每有灵感的爆发便记录在笔记本上，每每听到一个崭新的教学理论和经验，便想着自己也要去教育生活中实践，每每有一个教育故事的触动，灵魂便又一次被洗涤。

在这里，灵魂被融化，生命被启迪，看见良师，看见生命，羡慕着同行者的成长和现在成长的样子，激发着我成长的勇气。

  早就听说北方人受不了南方的阴冷，江城之行让我亲身体验了有一种冷是阴冷，我是幸福的，阴冷的小雨下，充斥着浪漫的气氛，我用热情去温暖着，抱团取暖是可以融化一切的；早就听说武汉的小吃是人间美味，今生我有幸得以品尝；早就听说濒临长江的黄鹤楼，享有天下江山第一楼，我打算抽空去看看；

  路途长长，不虚此行！

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