孩子是社会人，首要的目的就是归属感。孩子对自己的看法以及如何行事，是以他们怎样看待自己与他人的关系，以及他们认为别人怎样看待他们为基础的。
孩子们的觉察能力很强，但解释能力却很差。一个行为不当的孩子是在试图告诉我们：“我感受不到归属感或自我价值，而且我对如何得到它们抱有错误的想法。”
当一个孩子的行为令人讨厌时，大多数人大人很难不去在意孩子的不良行为，并且很难记得其背后的真实含义和信息——我只是想有所归属。理解这一点是大人更有效地帮助行为不当孩子的第一步。当一个孩子行为不当时，请你把这一错误行为看成一个密码，并且问你自己：“他真正想要告诉我的是什么？”当你处理他的隐含想法，而不是仅仅针对其不良行为作出反应时，孩子就能深深感受到自己被理解了。
如果你能记住，在不良行为的背后，是一个仅仅想要有所归属并且不知道该怎样以一种恰当、有效地方式来达到这一目标的孩子，你对不良行为就会有不同的感觉。而且，仔细审视一下是否是你的行为招致了孩子觉得自己无所归属或没有价值，也会有帮助。
※ 孩子的首要目的是追求归属感和价值感。 ※ 一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。 ※ 一些父母和老师太...
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阅读人：丽丽 阅读页数：30—35 阅读心得：阿德勒的基本概念。孩子的首要目的是追求归属感和价值感，而孩子的不当行...
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《正面管教》31—43 3.孩子的首要目的是追求归属感和价值感 4.一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。请牢...
本文标题：孩子的首要目的是追求归属感和价值感
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