《第56号教室的奇迹》这本书好像有魔力，才读几天下来，他让我变得不再急躁，遇见事情能冷静处理。
早上到教室之后，我发现地面上有不少纸屑。依照前几年的处理方法，我肯定是大发雷霆，命令他们把纸捡起来。但今天我却没有这么做，我心想：改变，就从现在开始吧！我稳了稳心神，缓慢开口说：“大家有没有看见地面上有许多纸屑？我们要保持地面干净，需要怎么做？”这时，孩子们便像往常一样开始低下头来捡纸屑，“不仅要把纸屑捡起来，最主要的是不要随地乱扔。这样吧，如果今天一天我们的地面都是干净的，看不到一片纸，那周五的班会我就允许大家把自己最喜爱的玩具带过来，和班里的同学们一起分享”孩子们足足愣了有三秒，然后大喊一声“耶！”然后就立刻行动起来，去捡地上的纸，那阵势，恨不得把嵌在地板里的白色大理石碎屑都抠出来。
果然，一上午教室地面上没有出现一片纸。但是吃过午饭，我发现冰的板凳下面有一个装三角板的塑料袋，我指了指塑料袋，一副无可奈何的表情，“怎么办？我知道，冰不是故意的，但是我相信任何一片纸落在地上，大家都不是故意的，所以…”没等我说完，孩子们纷纷央求道“老师就原谅我们一次吧！”我故作思考状，过了一会儿，一副勉为其难的样子说：“好吧，这一次我原谅你们，但是下一次…”孩子们立刻保证不会有下一次了。
干净的教室地面一直保持到下午放学，等孩子们下楼排队的时候，我在教室里转了一圈。不仅地上没有一片纸屑，连平时乱七八糟的凳子也摆整齐了。我不由得扬起了嘴角，心想遇事不急不躁，开启智慧、多想办法确实比发脾气去震慑孩子们好太多了，雷夫诚不欺我！
就像彩云姐说的那样，心走近学生，与他们共情。了解他们所想的，满足他们想要的，让他们快快乐乐跟你走，其实并不难。
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