习惯的改变,关注情绪(原生情绪,派生情绪)注意孩子的自我表达,(学会情绪宣泄:和人倾诉,强度运动,,写出来,大声吼叫,)教会孩子自己学会处理问题,而不是帮孩子解决问题!
对孩子情绪激动的时候,(延迟决定,数1.2.3.4.5再决定)教育孩子不可避免遇到各种问题,家长且不能操之过急!允许孩子犯错,客观看待,冷处理!
家长对孩子的影响力很大,注重陪伴,有质量的!良好亲子关系
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本文标题:情绪
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