2021-02-03

2021年2月3日星期三   晴天

        今天班里发生了一件事，一个同学家长给另一个同学配了一副眼镜。这事儿还得从放假前说起，放假前我注意到A同学的眼镜坏得很频繁，所以我就关注他的眼镜了。前一周眼一个镜腿掉了，后一周换新的了，结果没几天，两个眼镜腿都掉了。放假那天，我还跟A同学说：“你的眼镜怎么老坏啊？上课没事井鼓捣眼镜了吧？”他咕哝了一句，我没有听清，后来忙别的事情，没有顾上细问怎么回事儿。

        假期中在家隔离了七八天后，B同学家长突然打电话跟我说，A同学说B同学把他的眼镜弄坏了，问家长怎么办？B同学家长连忙回复A同学，再给他配一副眼镜。B同学家长在家询问是怎么回事，B同学也承认把A同学眼镜弄坏了。家长问我是否了解情况，他们具体怎么弄坏的我也不知道，只是注意过A同学的眼镜坏得很频繁。

        今天A同学的妈妈带着A同学来县城，B同学家长给他配了一副眼镜。两个家长都对我反映了此事，我觉得作为班主任，应该过问一下此事。就跟两个家长私下沟通，询问原因。原来是他们回宿舍的路上，两个人闹，走到操场附近，B同学把A同学弄倒了，A同学的眼镜掉地上摔坏了一条腿，丢了一个镜片。第二天，他们又到摔倒的地方去找眼镜片，结果没有找到。我又问了离他们比较近的同学，同学也记不清他们闹得原因了，同学们认为两个人闹，都有不对的地方。

        A同学回家后，好几天不敢跟家长说眼镜坏了，家长再三追问之下，他才对家长说B同学把他的眼镜弄坏了。这才在微信上跟B同学的家长联系，说此事。前些天，疫情原因不能出村，今天能出村了，就带孩子来县城配眼镜了。

        一般情况下，两个孩子闹着玩或者打架，一旦有一方受伤，双方都有过错，责任需要双方一起承担。今天这件事儿的源头已经过去二十多天了，都已回到家中许久了，说不清谁的过错更多一些。B同学家长只能多破费一些了，我作为班主任也无能为力了。

        今天继续去学校读书。今天阅读的内容中，魏老师关于育人的理念和方法，给了我很大的启发。昨天，我就想让班里的学生们都借到语文书，先从整理生字词开始整本教科书的阅读。今天我在微信群里发布了借书的消息，然后又在钉钉群开了一个短会。

        短会的目的在于主要说明为什么借下册书，借到书后怎么做。在视频会议上，AB两个同学都参加了，我问大家写作业需要多长时间的时候，问到了B同学，一共问了七八个同学，我想了解一下学生们写作业的效率怎么样，以便以后安排他们预习下册书的任务时间。没想到结束后，A同学的哥哥加我微信，我没有通过，他在群里@我说：“我是B同学的哥哥，你说我丁丁怎么了？把孩子说一顿”“我丁丁是孩子上六年级的时候注册的，怎么能在这个群里”。这没头没尾的几句话，我感受到了一股怒气。我不知A同学是怎么跟家长说的，在视频会议的最后，我跟大家说，钉钉群里只剩一个号码即可。我就在微信群里说“咱们班钉钉群里，每个同学就剩一个号，太多了怕打扰大家”。

        一件事情的发生，有的人生气，有的人不生气，根本原因是人对事情的解读。这个解读，跟每个人的认知水平也有很大关系。