25-人大读书节一瞥

人 大 读 书 节 一 瞥

深秋十月的夜晚，天气已经透着一股寒意，但是，在中国人民大学校园内，却到处洋溢着读书节的热浪。特别是中国阅读学研究会常务理事、著名速读专家王学贤在10月28 日所作的题为《速读是跨世纪人才的必备素质》的专题讲座，给学生们带来令人难以置信的记忆效果，令大家耳目为之一新。

当王学贤提出，把大家的阅读速度担高10至20倍乃至更多，才是我们适应信息时代的根本途径时，学生们吃惊地睁大了双眼。

为了说明自己的观点，证明自己教学效果的真实，王学贤带来两位学生，给大家进行现场演示。同时，他也随机邀请两位在场的学生和他的学生一起进行对比。一位学生拿出一本1998年第九期《中国企业家》．选中了一篇游记《那曲礼遇》，全文将近4000字，由工作人员到场外复印了4份。王学贤手拿石英电子表，盯着秒针，发出了“开始”的口令。在45 秒的时间内要求演示者凭记忆写出自己读懂并记住的内容；一位写出1000字，许多内容就像是照着原文抄下来的一样，特别是那些音译的藏语地名和抽象的数字，另一位写900多字。再看两位参与演示的同学的成绩，他们各自只写出四五行，里面还夹杂着一半的省略号。

“人的身心潜力是巨大的，只要经过训练，提高阅读速度10倍，是毫不困难的，而且只需两三周的时间。”王学贤揭开了谜底。原来，自80年代中期，他就开始钻研快速阅读的方法和技巧，又刻苦钻研了生理学、心理学、教育学、符号学、信息论和思维科学等学科的理论，终于创编了一套适合中国人的速读法。在当地教委的支持下，王学贤在1993年开办了一所速读培训学校，推广自己创编的《全脑速读记忆法》。至今，他的学生已达3万多人，其中的佼佼者每分钟能阅读10字，读一遍之后就可以理解记忆所读内容的60%一70% 。

讲座结束时，王学贤把自己亲手签名的100册速读教材赠送给大家，阶梯教室里又一次掀起欢腾的热浪。（郑军）

（原载《中国教育报》1998年11月10日）

编者按：

本文作者郑军先生，跟中国教育报的执行副主编王有盛先生是交往多年的好朋友。他全程参加了这次活动之后撰写的这篇稿件，让王有盛先生可犯了难：

稿件当中所记载的事情，太超乎寻常了，令人难以置信！这样的稿件明显违背了新闻报道的真实性原则，不能发表。

但是，郑军先生是自己交往多年的朋友，人品和文品一直都靠得住，不发表感情上过不去。

经过与郑军多次电话核实，他才签发此稿，但是为了保险起见，也做了精心的技术处理：一是标题改写为“人大读书节一瞥”，大大淡化了内容的影响力；二是发表的位置也选择了一个版面上最不引人注意的倒数二三条。

王有盛先生万万没有想到，即使这样精心淡化处理的稿件，还是引起了巨大反响。刊发当天开始，连续一周的时间内，编辑部的电话就响个不停，都是质问这篇稿件的真实性、可靠性，都是咨询到哪里能找到王学贤老师或者买到他的教材。当电话量刚刚减少的时候，纷至沓来的信件又接上了，内容跟电话一样，都是询问怎么才能找到王学贤老师或者买到他的教材。

读者的强烈反响，让王有盛先生意识到，此稿所报道的全脑速读记忆法是抓住了时代脉搏的，是有巨大市场价值的！于是，他通过郑军找到我的电话，邀请我到他的办公室详细介绍一下。

于是，我带着我的助理李振持老师到中国教育报社编辑部的大楼，去拜访王有盛副总编。

听了我的详细汇报，王有盛副总编说，我帮助你找一个可靠的、有实力的单位合作，把这个利国利民利己的事情做起来。

于是，才有了我跟北京汇凯集团文化传播事业部（北京快学堂的前身）的合作。双方约定成立单独机构、挂靠在中央教育科学研究所教育信息研究中心（办公地点设在北京市北三环中路46号中央教育科学研究所112、121等房间内）共同推广全脑速读记忆法。由此，我成为该中心承担的国家教委“九五规划”课题《教育信息优化与处理》的快速阅读子课题的带头人。