感赏女儿（351）2019.11.13星期三

感赏女儿越来越自律，昨晚自习到家后早早做完了作业，大约十点就上床睡觉了，真棒。做作业时遇到不懂的用爸爸的手机查询完，马上还给了爸爸，自觉做到上学期间不玩手机，自己放好自己的手机，不碰不看，自制力及强，给女儿点个大大的赞噢，多少人都做不到呢，相信女儿未来的人生会得到更多的满足。今早上小度一响，我去给她打开灯，并没叫她，忙着去炒菜，回头看她时，她已经起来了，真好呀，都不用叫了，我的棒姑娘，真自觉呀！

感赏女儿早饭前洗好了自己的的两双袜子，真是能干的孩子，自动自发，棒棒哒！

感赏女儿吃饭多，早上吃了油条，红薯，香肠，还有满满的一大碗粥，中午把我熬的红枣花生大米粥都喝光光了，把我都惊到啦，孩子自己知道照顾好自己，也能体会到妈妈爱护的心意，真好，相信女儿会长到理想身高的，想想修长漂亮的小美女，我不禁咧嘴微笑！

感赏女儿又在认真的学习，回来抱着本课外书读好久，上厕所都不舍得放下，厕所灯坏了，我和爸爸劝说，她才恋恋不舍的放下，回房又看去了，现在能看课外书也是一种幸福。

感赏女儿自己独自睡觉，昨天晚上女儿邀请我和她一块睡，我温柔的拒绝，女儿要求我给她关灯，我虽然已脱衣上床，我也爽快的答应了，女儿反而给我关了灯，迅速的跑回自己屋，关上门和灯，乖巧的上床睡觉了，让我很欣喜。今晚女儿又邀请陪她睡，还说明晚也要陪她，我同意只陪一晚，女儿说那今天吧，我说可以的，人家一会又不让了，我刚好坐在桌前写简书，女儿说：你今天有条件给我关灯噢。行呀，我过去给她关灯，顺手给女儿盖盖被，祝女儿好梦，小女孩快乐的睡了。是呀，孩子要的只是我的“看见”，我的接纳，我放下抗拒了，母女间很融洽，女儿也就做她自己了。

感赏亲爱的自己坚持早起，用心的熬制了红薯粥，炒了门豆，只炒了很少的量，争取一次吃完，省得浪费，爱人因此给我竖起了大拇指！

感赏亲爱的自己爱运动，闺蜜今天第一节听课，我们换成第二节运动，打的热火朝天，秋杰都穿褂头啦，嘻嘻(˙︶˙)。午饭后操场上遛两圈，看着湛蓝的天空，想到少莉师姐发的大海，真相似，那么蓝那么蓝，其间飞过飞机，听到轰隆隆的声音，我下意识的去找，先找到了一只，启先我还以为是飘上天的白色塑料袋，只到看到另一只，两只飞机渐行渐远，而我散步的热情不减。晚上边听课边急走，想着我的职称挂钓了，幸福的不得了，恰好看到远处绚丽多彩的烟花，好象为我祝贺哩。

感赏亲爱的自越来越能及早觉察自己的情绪，打球时不参与同事们的闲谈，专心致志运动。

群宝贝～(ღ‿ღ)(ღ‿ღ)(ღ‿ღ)

开心一家人:

感赏女儿（351）2019.11.13星期三

开心一家人:

手账初这一段师姐分享的真好，借来分享给大家[呲牙]

王桂军:

@刘云 担心是一种聚焦！你听听前天晚上程风的分享，不去上学不一定是坏事，重整旗鼓再出发，会有更大的力量！关键是这个阶段我们如何引导孩子获取更高的自我价值感

白天鹅:

@闫佳佳 自己做不到却迁怒别人，抱怨别人——不懂吸引力法则真的好可怕！

真的不可想象曾经那么麻瓜过[捂脸][捂脸][捂脸]

闫老师:

@刘高娥 每天挖出点烂故事，每天升级一点点，魔法师就修炼成功啦[拥抱][拥抱][拥抱]

惬意人生:

@程风 谢谢精彩分享，从你的分享我看见自己和孩子的影子，我就是那个以爱为名控制孩子的妈妈，儿子就是那个对自己有高要求高期待不甘心的孩子，我对孩子学习的不够放任，把孩子逼到了过度焦虑、最后厌学的境地，孩子很优秀，也有目标，但超负荷的压力让他迷茫了，他现在找不到学习的动力是什么。你的分享让我检视自己，爱不完课程学习要反复学习，不能一蹴而就，任何一段时间的怠慢都会把你打回解放前。非常感谢！收获很大

任桃

@吴菊萍初一 女儿的挑剔模式就是长期模仿妈妈聚焦不够好的过多，或者不会用成长的思维解读碎碎念变成好故事，我们家长先来学这些能力吧。[强][强][强]菊萍姐终于不看表象看本质啦，终于不急于赶未来，而舒缓于当下啦[跳跳][跳跳][转圈][转圈]，好开森！

王桂军:

@宋燕华 燕华，这份崩溃不是来自于孩子，而是来自于你自己，所以你需要舒缓[拥抱][拥抱]

1，要明确学习是孩子的事情还是你的事情？如果是你的事情，能不能让孩子替你来完成，如果是孩子的事情，能不能因为你的焦虑而帮助到孩子？

2，就考试本身来讲，最后的成绩是平时的演练加临场发挥来决定，平时的演练已经持续了那么久，每天的状态你都清楚，担当靠临阵磨枪是行不通的。反倒是考试临近的这个节骨眼，要呵护好孩子的能量，让他保持好心情，愉悦的走进考场，正常甚至超常发挥。

3，本次的考试只能说明他之前的学习状态，是之前成绩的一个总结，之前你对待孩子的方式可能和现在有所差别。相信因为你的改变，把希望寄托在未来。

4，有些孩子喜欢考试之前临时抱佛脚，这个行动也能看到他对自己没有把握和信心。有的孩子在考试之前非常放松，说明他对这次考试有着足够的自信。你的孩子可能不是源于这两点，我只是想通过这样的状况来帮你进行舒缓，让你提早放下焦虑

王桂军:

@曾婧~男17 高三 你俩的智慧可以相提并论。只是程风学习的时间虽然比较短，但是我觉得放下的比较快。透过大家的成长，越来越让我觉得，也许我们一直修炼的就是如何放下：放下恐惧，放下焦虑，放下本不属于我们自己的责任，放下强行对孩子的干涉，做原本属于我们自己的事情就好。当我们放下太多之后才发现，属于我们的事情并不多，只是我们习惯于紧紧抓住别人的事情不放而已，让自己徒增烦恼，也给别人制造麻烦

马艳丽:

@王桂军 [强][强][强]也许我们一直修炼的就是如何放下：放下恐惧，放下焦虑，放下本不属于我们自己开心一家人:

[图片]

开心一家人:

手账初这一段师姐分享的真好，借来分享给大家[呲牙]

王桂军:

@刘云 担心是一种聚焦！你听听前天晚上程风的分享，不去上学不一定是坏事，重整旗鼓再出发，会有更大的力量！关键是这个阶段我们如何引导孩子获取更高的自我价值感

白天鹅:

@闫佳佳 自己做不到却迁怒别人，抱怨别人——不懂吸引力法则真的好可怕！

真的不可想象曾经那么麻瓜过[捂脸][捂脸][捂脸]

闫老师:

@刘高娥 每天挖出点烂故事，每天升级一点点，魔法师就修炼成功啦[拥抱][拥抱][拥抱]

惬意人生:

@程风 谢谢精彩分享，从你的分享我看见自己和孩子的影子，我就是那个以爱为名控制孩子的妈妈，儿子就是那个对自己有高要求高期待不甘心的孩子，我对孩子学习的不够放任，把孩子逼到了过度焦虑、最后厌学的境地，孩子很优秀，也有目标，但超负荷的压力让他迷茫了，他现在找不到学习的动力是什么。你的分享让我检视自己，爱不完课程学习要反复学习，不能一蹴而就，任何一段时间的怠慢都会把你打回解放前。非常感谢！收获很大

任桃

@吴菊萍初一 女儿的挑剔模式就是长期模仿妈妈聚焦不够好的过多，或者不会用成长的思维解读碎碎念变成好故事，我们家长先来学这些能力吧。[强][强][强]菊萍姐终于不看表象看本质啦，终于不急于赶未来，而舒缓于当下啦[跳跳][跳跳][转圈][转圈]，好开森！

王桂军:

@宋燕华 燕华，这份崩溃不是来自于孩子，而是来自于你自己，所以你需要舒缓[拥抱][拥抱]

1，要明确学习是孩子的事情还是你的事情？如果是你的事情，能不能让孩子替你来完成，如果是孩子的事情，能不能因为你的焦虑而帮助到孩子？

2，就考试本身来讲，最后的成绩是平时的演练加临场发挥来决定，平时的演练已经持续了那么久，每天的状态你都清楚，担当靠临阵磨枪是行不通的。反倒是考试临近的这个节骨眼，要呵护好孩子的能量，让他保持好心情，愉悦的走进考场，正常甚至超常发挥。

3，本次的考试只能说明他之前的学习状态，是之前成绩的一个总结，之前你对待孩子的方式可能和现在有所差别。相信因为你的改变，把希望寄托在未来。

4，有些孩子喜欢考试之前临时抱佛脚，这个行动也能看到他对自己没有把握和信心。有的孩子在考试之前非常放松，说明他对这次考试有着足够的自信。你的孩子可能不是源于这两点，我只是想通过这样的状况来帮你进行舒缓，让你提早放下焦虑

王桂军:

@曾婧~男17 高三 你俩的智慧可以相提并论。只是程风学习的时间虽然比较短，但是我觉得放下的比较快。透过大家的成长，越来越让我觉得，也许我们一直修炼的就是如何放下：放下恐惧，放下焦虑，放下本不属于我们自己的责任，放下强行对孩子的干涉，做原本属于我们自己的事情就好。当我们放下太多之后才发现，属于我们的事情并不多，只是我们习惯于紧紧抓住别人的事情不放而已，让自己徒增烦恼，也给别人制造麻烦

马艳丽:

@王桂军 [强][强][强]也许我们一直修炼的就是如何放下：放下恐惧，放下焦虑，放下本不属于我们自己的责任。

我现在最缺这一块，加油，希望自己可以放下不属于自己的责任

我现在最缺这一块，加油，希望自己可以放下不属于自己的责任

圆橙:

@王桂军桂军姐早，前几天问过你关于孩子体育课举报同学的事，也和孩子做了很好的沟通。昨天晚上他和我说体育课体育课代表让他和另一个孩子一起帮他工作，整队，看管别的孩子什么的，其中有一个孩子有状况，我家的就点名了他。结果那个孩子就用电话手表微信骂我家的，被老师当场抓住，没收了手表。我昨晚和孩子沟通，他说觉得自己做的没错，换位思考也说如果是自己会接受批评，不会错第二次。我试着建议他拒绝体育委员的邀请，他不太想拒绝。这个事我不知道如何继续沟通，我的内心是不希望他这样对待同学。

惬意人生:

@王桂军谢谢姐姐，这两天重新听群精华里姐妹们的分享，越来越找到感觉，越来越知道自己哪里又做错了，感慨答案就在爱不完课程里，只是自己以为自己懂了，通读了n遍，都明白了，因为践行过，出成效过，以为会一蹴而就，可是走着走着，没有时刻对标对表，又走偏了，没有真正放下，还是忍不住聚焦，所以孩子出现问题在所难免。感谢这个有爱的群环境，感谢群主们收集的这些群精华，让迷途知返的妈妈们可以很快找到自己所需要的分享，感谢你们一直都在，感谢你们的陪伴[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

王桂军:

@袁成(男8岁）孩子所做的任何一件事情，都是来帮助他成长的，就像我们大人也是，记得老师常常说群主当下的角色，也是在借事练心。

有些事情发生了，不是我们想要的，甚至当下觉得给我们带来了很大的麻烦，但是走过去之后，会发现通过这件事情，我们成长了好多，成熟了好多。

孩子虽然遇到了一些困难，但是他依然愿意坚持，我们当妈妈的，只能去鼓励去支持，怎么能让他放下呢？如果遇到困难就退缩，这是我们想要的吗？我觉得你的孩子好伟大，为他点赞

圆橙:

@王桂军静下来想想，我是怕孩子因此在班级受到排挤，我害怕他一直指责别人会让别的孩子不喜欢他，毕竟两次事情，另两个孩子都不同方式回击了他，也说明他这是不太让人喜欢的方式。我总觉得我在这件事情上应该引导他，不让他继续这样，这种孩子似乎是很多人不喜欢的，校园欺凌不也是这样来的吗？你的话让我觉得我的观念里是错的，是这样吗？

流星:

@袁成(男8岁）孩子们有孩子们交流的方式，今天打架，明天说不定就成朋友了，孩子们内心纯净，没大人想的这么复杂。孩子都没担心，你自己想的太多了

流星:

都想到校园欺凌了

流星:

@袁成(男8岁）桂军师姐说的很好，孩子很棒，遇事不退缩，勇于面对。我们理解支持估计就好。

蔚蓝:

@袁成(男8岁）孩子的做法和你的建议，孰是孰非，想必大家一目了然。孩子如有偏差，我们理应引导，但孩子何错之有呢，多好的孩子啊。我们真的不要再以成年人的世故来评判左右孩子的率真和诚实了@袁成(男8岁）

流星:

不要担心没发生的事

圆橙:

天，真的是我的想法有问题吗？

蔚蓝:

如果要引导不是建议孩子明哲保身，而是提醒孩子要注意自身安全的防范，仅此而已就足够了@袁成(男8岁）

圆橙:

忽然觉得是不是他放学回来我要好好抱抱他[可怜][可怜]

水滴:

@王桂军[强][强][强]也许我们一直修炼的就是如何放下：放下恐惧，放下焦虑，放下本不属于我们自己的责任。

我现在最缺这一块，加油，希望自己可以放下不属于自己的责任

羽庭（钟）:

今天就读到这儿了，今天读书最打动我的是：沟通不一定要达成共识，但一定要能够促成双方的相互了解，确保沟通是敞开的。父母不要纠结于成绩，而是要着眼于孩子人格养成这个更大的画面！

白燕23413:

@董玲玲男孩14岁谢谢！我们都要相信相信的力量，把自己活好了，一切都会好起来

白燕23413:

人的一生要经历很多，我们都要做打不死的小强。

周厉行:

@羽庭再次强化：“沟通不一定要达成共识，但一定要能够促成双方的相互了解，确保沟通是敞开的”，谢谢师姐的晨读[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

王桂军:

@羽庭谢谢羽庭晨读！哪里有你的声音，哪里就会激活我的喜悦[玫瑰]

王桂军:

@袁成(男8岁）我们需要做的，是孩子坚持这个事情的过程中，让他减少阻力，给他助力！与放弃完全是两码事。

孩子两次遭遇这样的事情，根据吸引定律，一切都是自己创造的，就能够断定孩子自身可能存在着某些需要调和的频率和磁场，就像是科静昨天日志中提到儿子眼镜被同学弄坏是同样的道理。

你可以透过这个事情，也让孩子内观自己，看看哪里改变一些会做得更好，更对得起自己和老师对他的这份信任。

这里面的重点应该是引导孩子如何与同学相处。即便是孩子放下了这个事情，如果他的处事行为不便，或者内心对同学的感觉和想法不变，可能还会招来同学对他的恶意。当然，我们不能直接对孩子这样上纲上线的去沟通，因为孩子的能量都是非常纯的，稍做一些改变，实相就会发生很大变化。下面我发给你一个音频，《如何帮助孩子搞好人际关系，吸引更多贵人环绕己身》，你听听

羽庭（钟）:

@周厉行14男初三@崔利花@王桂军，谢谢你们的能量加持，读书真的好重要，我一边读一边回想起前几天我们家里的一次沟通，然后恍然大悟，沟通不要过于目的性，而在于交换各自的信息，避免误会，这是良好关系的开始，如果一开始就要求对方认同和接受，其实就是越级跳频了，欲速而不达[憨笑]

菊萍姐姐:

@任桃女高一感恩师姐的不离不弃，我要好好琢磨一下如何改变自己

厉行：@羽庭“沟通不要过于目的性，而在于交换各自的信息，避免误会，这是良好关系的开始，如果一开始就要求对方认同和接受，其实就是越级跳频了，欲速而不达”，师姐说得真好，已收藏[强][强][强][玫瑰][玫瑰][玫瑰]

Grace:

崩溃，明天要考数学，今晚作业太晚了，关键一直拖着不做，而且他自己还好多不会，跟他弄完身心疲惫。好绝望啊。心里好难受[流泪]

任桃

@吴菊萍初一女儿的挑剔模式就是长期模仿妈妈聚焦不够好的过多，或者不会用成长的思维解读碎碎念变成好故事，我们家长先来学这些能力吧。[强][强][强]菊萍姐终于不看表象看本质啦，终于不急于赶未来，而舒缓于当下啦[跳跳][跳跳][转圈][转圈]，好开森！

王桂军:

@宋燕华燕华，这份崩溃不是来自于孩子，而是来自于你自己，所以你需要舒缓[拥抱][拥抱]

1，要明确学习是孩子的事情还是你的事情？如果是你的事情，能不能让孩子替你来完成，如果是孩子的事情，能不能因为你的焦虑而帮助到孩子？

2，就考试本身来讲，最后的成绩是平时的演练加临场发挥来决定，平时的演练已经持续了那么久，每天的状态你都清楚，担当靠临阵磨枪是行不通的。反倒是考试临近的这个节骨眼，要呵护好孩子的能量，让他保持好心情，愉悦的走进考场，正常甚至超常发挥。

3，本次的考试只能说明他之前的学习状态，是之前成绩的一个总结，之前你对待孩子的方式可能和现在有所差别。相信因为你的改变，把希望寄托在未来。

4，有些孩子喜欢考试之前临时抱佛脚，这个行动也能看到他对自己没有把握和信心。有的孩子在考试之前非常放松，说明他对这次考试有着足够的自信。你的孩子可能不是源于这两点，我只是想通过这样的状况来帮你进行舒缓，让你提早放下焦虑

Grace:

@马德春@井新艳女7岁4岁@王桂军谢谢大家的关心，确实崩溃来自我自己。晚上我写文章剖析自己。[玫瑰][玫瑰]自己昨晚有做得不对地方。

yan:

亲爱的家人们，你们是如何投射孩子放学回家后可以先完成作业的呢？能否借鉴一下？

王桂军:

@井新艳女7岁4岁怎样投射不重要，重要的是你怎样感觉怎样想，散发给孩子一个怎样的磁场是关键

yan:

我女儿每天都需要等我下班后，吃晚饭才开始做作业，但我希望她能早点把作业完成早点休息

yan:

@王桂军师姐，她每天都能完成作业，有时候会很晚才做完。我的纠结点在：“她放学后为什么要等我下班回家后才开始做作业呢？”

锦明:

「井新艳女7岁4岁：@王桂军师姐，她每天都能完成作业，有时候会很晚才做完。我的纠结点在：“她放学后为什么要等我下班回家后才开始做作业呢？”」

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一来孩子对功课有阻力，比如觉得功课很难很烦很枯燥。

二来是你没有对孩子已经做到的感觉够多够好，而是相反。

后者对前者又有强化作用，也就是说让孩子的阻力不但得不到舒缓，反而会强化对做作业的阻力

你的第一联想和习惯性思维是，孩子现在这样下去，完不成功课的机会会越来越大，成绩不下降才怪，怎么可能提升。

当你养成新的习惯，想到孩子的时候，第一的感觉是欣慰，因为孩子白天上课，晚上这么晚都能完成功课。实在是很辛苦！

他们现在的学业压力，比我们当年上学时更大，因此，孩子依然能顶住压力，尽自己可能去完成，已经是难能可贵了。

当你自己想到就很欣慰，你就能启动良性循环，孩子也会更少的将作业视为苦差事，更多将做好作业视为对你表达爱的方式

改掉你的思维习惯，就能影响孩子改变他的习惯

Grace:

@锦明老师我们家也有这样的问题，谢谢老师

锦明:

@宋燕华@井新艳女7岁4岁

你们会花时间去观察孩子做功课时可爱的样子呢？还是会去关注孩子还有多少功课没有完成呢？

我会将时间更多花在前者，欣赏写作业中的孩子，欣赏他做到做好的部分，你会发现，孩子对学业的阻力会慢慢消融，会更容易体会到学习的乐趣的

Grace:

@锦明老师会关注多少功课没有完成

kellyplusjerry沙:

@袁成(男8岁）在我们看来，孩子的行为是多管闲事，但对于儿子来说是积极参与班级活动，协助老师和同学的工作。

此时你可以引导他自己竞选班干部，真正地协助老师工作，帮助同学们改正好习惯。怎么协助老师，怎么样的言语和行为更能让同学们接受？既不伤感情，又能把工作协助好？

如果工作做的好，期末结束，还能收获同学们的选票，一举多得啊[微笑]

锦明:

我总是会先关注孩子已经完成了多少，只关注完成了多少。因为只要完成的越来越多，未完成的只会越来越少。

有时候孩子会出现气馁，说还有这么多没有完成，我会说，你已经完成了这么多了，真不错。

这时会发现孩子的抗拒会有所减轻

王晓丽:

@锦明老师，老师说的真对，昨天我家孩子就遇到了这个问题，一看还有这么多未完成的就着急了，还好我及时给打住了。[愉快]以往我都是被孩子给带偏了，然后开始焦虑，跟着孩子一起着急，最后崩溃。

王晓丽:

然后放弃。

王晓丽:

聚焦就是一个念头的事，不是正面就是反面，为了改变我们的惯性动能，可以先考虑往自己以往相反的思维走

菊萍姐姐:

@锦明老师感恩进来就看到老师的指导：我总是会先关注孩子已经完成了多少，只关注完成了多少。因为只要完成的越来越多，未完成的只会越来越少。

有时候孩子会出现气馁，说还有这么多没有完成，我会说，你已经完成了这么多了，真不错。

这时会发现孩子的抗拒会有所减轻

雅:

@锦明老师我以前就是孩子的作业没写完，我比他还着急，不停地催。最终的结果是孩子在学习上有恐惧，也渐渐对学习产生了厌烦情绪。现在的成绩比较差，他自己也意识到这样的成绩是考不上高中的，但学习状态还是和之前一样。我该怎么引导？

yan:

@锦明老师谢谢锦明老师指导，本来在我心里想着要是老师指导一下就好了，真的如愿了，非常开心，接下来我也有方向啦。感谢！[耶][耶][耶]

yan:

@锦明老师关注是否完成比较多，但是不完成也不那么焦虑了[呲牙]

锦明:

「马俊雅（男，初三）：@锦明老师我以前就是孩子的作业没写完，我比他还着急，不停地催。最终的结果是孩子在学习上有恐惧，也渐渐对学习产生了厌烦情绪。现在的成绩比较差，他自己也意识到这样的成绩是考不上高中的，但学习状态还是和之前一样。我该怎么引导？」

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听语音课上传第43，也就是最后面的两课

雅:

@锦明老师好的，谢谢老师！

玲@创艺鱼:

@锦明老师昨天孩子害怕期中考试，回家洗了三次冷水澡，想让自己生病，被我发现了，我问她原因，她不敢说，最后我说爸爸妈妈一直在你身边，你有什么事情说出来，不用担心。她急的眼泪都出来了，说前天你刚给我请过假，明天如果不是真生病就没理由请假，这两个月我都没好好学习，怎么考！

我说你如果是担心考试，我们可以好好请假，不用伤害身体呀，不就是期中考试吗。

孩子昨晚也说了很多关于怎样提高学习的事情。

今天早上写了一份学习计划后一直看手机到现在。

昨晚我觉得她好像醒悟了，今天感觉又在照旧呢？请您帮我分析一下。

青柠檬:

@锦明老师咱的课程有没有关于高中学生谈恋爱的音频？

青柠檬:

如何介入引导高中生恋爱？

锦明:

「谢玲女12岁：@锦明老师昨天孩子害怕期中考试，回家洗了三次冷水澡，想让自己生病，被我发现了，我问她原因，她不敢说，最后我说爸爸妈妈一直在你身边，你有什么事情说出来，不用担心。她急的眼泪都出来了，说前天你刚给我请过假，明天如果不是真生病就没理由请假，这两个月我都没好好学习，怎么考！

我说你如果是担心考试，我们可以好好请假，不用伤害身体呀，不就是期中考试吗。

孩子昨晚也说了很多关于怎样提高学习的事情。

今天早上写了一份学习计划后一直看手机到现在。

昨晚我觉得她好像醒悟了，今天感觉又在照旧呢？请您帮我分析一下。」

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想做跟去做之间通常是有频差的，晚上想想千条路，早上起床走老路，这个是很正常的。因为惯性动能的缘故

期中考试其实没有那么重要，老师的目的是为了检验学生对学过知识的掌握程度。孩子会看成是横向评比，把自己比下去的煎熬。

期中考试其实可以不用参加，也没有关系。你和孩子去听语音课上传最后两课吧，给孩子增添信心，也有引导孩子如何去做的方法。

锦明:

「艾光玲(女17)：如何介入引导高中生恋爱？」

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先要看看自己是否具备影响孩子的智慧与能力。

不要认为只要知道方法，自己就能使得上力。

爱沟通课程就教你识别沟通的时机和掌握沟通能力的步骤，你可以尝试进行，如果孩子处在愿听愿说的阶段的话

锦明:

「闫向北：@锦明老师老师好！我儿子十二岁，上小学六年级。最近学习成绩一直下滑，这次周考数学居然考到不及格，在之前是从来没有过，而且成绩一直在下滑，英语也在下滑，我问他原因？他告诉我，我现在不想学习，上课的时候就想睡觉，回来也不想写作业，不会写，也不想问，给他讲也不听。早晨总是找各种各样的理由，不想去上学，脾气非常暴躁，我非常着急。我也学习了咱们的课程按耐住自己的性子，不对孩子发脾气。但我感觉着不是办法，孩子一直向黑暗的深渊下沉下沉，我着急着伸手拉他，但是我就拉不住他，我不知道该怎么办？请老师指点。」

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每次遇到孩子不想做功课的时候，你是一直聚焦在问题，由着惯性带你走，还是不断通过打断停止让自己重新回到平衡点呢？

「吴菊萍初一：@锦明老师报告锦明老师，我女儿两个半月没上学，这周一在我的鼓励下去参加期中考试，我先只是鼓励她能参加考试就是战胜自己，能考10分就是胜利，没想到女儿能量慢慢上来，语文英语都考的很好，数学也还行，其他历史，政治，生物，也考的满意，远远超过了我们最低要求，她每天信心满满，已经答应明天上午考完试下午开始去上学了，没想到这次考试是激发女儿信心的一个契机，两个多月除了数学有补课，其他都没摸书本，也这么勇敢，战胜自己，真的好感动，感赏女儿的勇气，我相信下半学期女儿会回归到正轨了。」

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[拥抱][鼓掌]

@闫向北你可以多多向吴菊萍和任桃请教，我估计是你的聚焦总倾向没有产生位移。

锦明:

你怎么想，远远重要过你怎么做

小夫子国学:

@锦明老师谢谢老师点拨，我应该是总想着让他快点做作业，总聚焦在他的学习上。我要多向菊萍和任桃两位师姐请教，同时也多向群里的姐妹们请教。[抱拳]