huawei 手机锁屏杂志
端午小长假三天，我没休息，每天去加班。
早上七点半走之前去叫馨儿起床，馨儿的一只耳朵上塞着耳塞，另一端连着Pad。床上另一端的插线板上插着两个充电器，一个是pad的，一个是手机的，手机的那个充电器还给手机充着电。看样子就知道昨天晚上偷看pad。打开pad，页面还停留在《忍者神龟》上。取下手机，手机也开着。
想想昨天晚上她睡觉时就关灯了，那她一定是在黑暗中看的。。。很生气，把手机、pad都没收。告诉馨儿，关灯后看手机，等着眼睛瞎吧！然后气哼哼去上班了。
路上回忆这两天的事情，越来越怀疑馨儿不是一天两天干这种事了。哼，理清思路，秋后算账。
一是，不管早睡晚睡，晚上早早就困了。睡的晚可以理解，睡的早还困？而且每天中午还补一觉。
二是，手机的电最近跑得快！其实就晚上馨儿练琴用下节拍器，有时候用他录像，但录像不是每天都录，以前充一次，可以用两天。可是这两天馨儿说手机电费的真快，昨晚充的电，今天要用节拍器，电就不足了还得充。我和馨爸说，是不是手机电池不行了。馨爸还蛮认真的拿手机捣鼓半天，说再试试吧，也许是总充一半就用，以后充满再用。
三是，pad走哪带哪。以前去奶奶家总是看电视，可是现在带上pad，除了吃饭就抱着pad。我知道她追的《忍者神龟》，舍不得放下，也没太在意。跟馨儿规定，完成任务可以看两集，或者看一个电影。虽然知道小孩儿没有多大自制力，但是也刻意管她。
馨儿这天上英语课，爸爸跟着去。中间馨儿给我打电话，没理她。下午他们上完课吃了饭回家后，馨儿从她的电话手表里跟我聊，告诉我他们买了什么吃了什么。自己也觉得错了，明显的讨好人。
然后，爸爸微信告诉我，他跟馨儿聊了。
那好，看馨儿自己管好管不好自己了。
就象不要考验人性，你也不要考验孩子的自制力。
果然，小东西还在想办法要把平板带上床。
六一放假一天。前一天晚上馨儿又把平板带上床看，爸爸很生气，平时我生气他劝我气坏了不划算，现在，啊哈哈哈哈——"没有实践就没有发言权"。
六一爸爸没带馨儿出去玩儿，家里被关了一天。中间我打电话，原以为他们会跟我得瑟玩儿的如何好，因为爸爸之前就计划好，带馨儿去射箭什么的好几个活动，还有午饭，没想到在家俩人闷了一天。早上爸爸打电话问平板放哪里了。我告诉他地方，然后说我发现馨儿晚上还在悄悄带平板上床。爸爸面无表情（脑补），"知道了!"
晚上下班回来，馨儿说在家呆了一天，也不敢生气，小心翼翼地说，自己也知道自己干坏事儿了。
馨儿洗澡时，爸爸黑着脸，"我今天没理她，她自己玩儿写作业。"看来是真生气，我就不要再火上浇油了。
爸爸一直认为，他跟馨儿说了，馨儿答应了，馨儿就会执行，馨儿能管理自己。其实这是表象，馨儿能执行，是幕后有操纵。我的经验，孩子没有的多少自制力，也没有多少各种能力，有的是一些"习惯"，是你有原则的坚持带来的习惯。这种习惯是你一贯坚持带来的，要是某一次不坚持，这个习惯的平衡就会打破，孩子就会有第二次，第三次。。。所谓"学好不容易，学坏有一次就够了。"
关于手机平板这些电子设备我说了不止一次，写了也不止一次，确实是个让人烦恼的事。这一代小孩出生见到用的就是智能手机，用起来游刃有余，好多家长在搞不懂的时候要求救于孩子。他们不像我们，一切都是学来的，使用手机每一步都在想原因，下一步，下一步，找逻辑。
有时候我都奇怪，游戏自己下载自己玩儿，不用学，不用教。我玩儿游戏，总要先研究一番怎么玩儿，不然玩儿不转。这就是区别，智能其实已经渗透到这代孩子的潜意识中，不用想不用学。所以隔断限制孩子用智能根本不可能也不现实，说句大不敬的话，禁止使用智能手机那是倒行逆施。
作为工具，不能禁止，但是，手机用多了就出现馨儿现象，自己管不住自己，想尽一切办法有时间就玩儿手机，看视频，玩儿游戏。。。
过了六一，六二该上学了。早上送馨儿，天气不错。
我："昨天让爸爸收拾了吧。"馨儿："嘿嘿嘿！"我："其实爸爸计划好多，要带你玩儿你没玩儿过的东西，他看咱们家附近一个什么馆，要带你玩儿的。还要带你吃午饭。这下玩儿也没玩儿上，吃也没吃上，白瞎了一天。"馨儿表情很惊讶。我："你不知道爸爸有这么多计划，要知道说啥也不晚上偷看平板了，是不是？"馨儿低头，肠子也悔青了。我："你答应爸爸不看平板，自己还管不住自己。其实你把你该做的作业、练琴都做完，你跟爸爸申请看平板，爸爸会不同意吗？他限制你晚上带平板上床，没有限制你白天完成任务后用平板啊！"馨儿："我咋没想到呢。"恍然大悟状。我："咱们约定，晚上睡觉前，所有的电子设备统一放起来。谁也不能看。"这个建议馨儿很赞成，"好，一言为定。"
说归说，做归做，其实不该苟且的是我们做父母的，孩子的自制力不可信啊。
规则定下来之后，千万不能纵容。要记住，小孩是没有多少自制力的。
三天两头被谈话，这就是小朋友的成长节奏。
三天两头被谈话，小朋友的成长节奏。
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