切忌拿别的孩子做比较
在和孩子沟通的过程中，可以说绝大多数的父母都有拿别人的孩子与自己
的孩子做比较的时候，张嘴就是你同学如何如何，我同事的孩子如何如何，邻居
家的孩子如何如何……父母们觉得通过这样对孩子身边最熟悉的人的比较，会
对孩子形成一种有效的激励，所以乐此不疲。但在实际和孩子沟通过程，往往拿
孩子的弱点孩子的不足去比别人的长处，越比，觉得孩子越不行，孩子更是在这
种比较中受到了伤害。每当有这样的谈话，孩子就不愿意听，使得亲子间产生了
沟通障碍。
萌萌是个性格内向的女孩，最近她因为英语考试没考好心情很烦躁，又受到
妈妈的责备，放学回家就把自己关在房间里，不愿和妈妈说话，甚至不愿见妈妈。
萌萌的妈妈是那种喜欢拿一件事说起来没完没了的唠叨人，而且总是拿萌
萌和别人做比较，虽然妈妈对萌萌一直很关心，特别是在学习上为萌萌付出了很
多，但这种关心却常压得萌萌喘不过来气。
在最近的一次考试中，萌萌英语只考了 75分，这可急坏了妈妈。
妈妈问： “你们班英语科代表考多少分？”
答： “98分。”
妈妈慨叹： “啊？差那么多，你比人家低 20多分呀？同样是一个老师教出来的
学生，你看看人家是怎样学的……”末了加了个长长的“唉！”
妈妈又问： “你王阿姨家的莉莉考了多少分？”
答： “90分。”
妈妈接着又一声： “啊？”开始了下一轮感叹： “你看人家莉莉还比你小一岁
呢，人家多给她妈妈长脸，她妈妈就是我们单位的保洁员，文化不高，更谈不上给
孩子辅导，但是人家孩子争气呀……”
妈妈又“唉”了一声，接着道： “你说你英语也没少下功夫啊，找老师给你辅
导，给你讲语法，给你划重点，陪你复习，可你怎么就不能给我也考出个好成绩
呢？”
每次妈妈一说到这些时，萌萌就一言不发，任妈妈说完。萌萌的心里也很不
是滋味：人家都考得那么好，自己怎么就不能多考点分，看来自己真的学不好外
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语！萌萌对外语学习是越来越没有信心。
每一个孩子都有他自己的个性，有自己的优势、特点和长处，父母不应将孩
子视为其他孩子的“复制品”。拿身边的孩子的例子来“激将”孩子，对自己孩子与
其他孩子横加比较，因为这种比较不但不会起到鼓励孩子上进的作用，还会破坏
孩子的心里平衡,伤害到孩子的自尊。久而久之，更会极大地干扰孩子价值观的
形成，让其产生“我不如人的”的自卑心理。并且从心理上造成对父母的抵触，而
直接影响亲子沟通的效果。
一些父母对孩子望子成龙心切，一旦看到孩子某方面不如人，便焦虑、急躁，
指责、批评，这也是我们现在社会中父母在家庭教育中常犯的一种错误。家长希
望自己的孩子比别人的孩子更聪明成绩更好，一旦看见别的孩子比自己的孩子
做得好，就会将自己急躁的心理强加在孩子身上。随意拿自己的孩子和别人的孩
子比，甚至说出伤害孩子的话。孩子的心灵通常比较脆弱，不恰当的比较最终导
致的结果并不是使孩子由弱变强，而是将孩子彻底“打败”。
在一次对中国父母与外国父母对孩子成绩的看法调查的结果显示：中国的
父母有 80% 对孩子的成绩表示不满意，而外国的父母则有 80% 表示满意。
对于孩子要求过于严格、苛刻，是现在国内家庭教育中的一个不争事实。俗
话说“尺有所长，寸有所短”，要想让孩子十全十美是不大现实的，父母应该更加
全面、理性地看待自己的孩子，孩子可能学习不如人，但他生活能力超过别人；他
可能语言能力不发达，但逻辑思维能力惊人；他可能不够博学多才，但是他善解
人意……只要我们做父母的以爱心真诚地看待孩子，欣赏孩子，就会看到孩子身
上有很多优点。
孩子并不是摆在货架上的商品，让父母来比较、评头品足，而是有自尊和荣
辱观的有血有肉的人。他们理应受到父母的尊重，因此在对孩子的沟通中，父母
们应切忌拿别人的孩子做比较。
“xxx比你强多了”或许这是家长最常说的一句话，而恰恰又是孩子们最讨
厌的一句话。这种比较对孩子价值观确立是一种极大的干扰，对于孩子的自我评
价系统也是一种破坏。这句话对孩子的危害主要在于：它破坏孩子的心理平衡，
不利于孩子内心成长，更容易让孩子失去应有的信心。而对于家长来说，常常把
这句话挂在嘴边，证明他们的眼睛总是盯在别的孩子身上。这种盲目的攀比不但
会造成孩子精力和时间的浪费,也造成了孩子对家长的抵触心理，得不偿失。
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