《课课通》是好是坏？该不该给孩子买《课课通》？
首先，买过《课课通》的教师都会觉得，这是个好东西。书中汇集了大量优秀教师的智慧和经验，提供了高效的教学方案。
不过，有责任心的教师都不会原封不动地照搬照抄，而是结合学生的具体情况制定恰当合理的教案。至于那些图省事、爱偷懒的教师，个人认为，这些人别说是教师，连学生都没有当好。
购买《课课通》的学生大致也分为两类。
其一，为了丰富自己的知识面，提高学习能力。因为书中有很多优秀教师的精讲和详解，学生可以从中学到很多听课学不到的东西。
其二，纯粹为了抄书上的习题答案。书中除了讲解和习题之外，还有教科书中很多问题的答案，而这类学生购买《课课通》纯粹是为了那些答案。
事实上，百分之七十以上的学生购买《课课通》是出于第二种原因。这时候我们就要好好讨论下这个问题了。《课课通》本身是本好书，但是怎么使用它却是一把双刃剑。说的夸张一点，用好了可以提高学习能力，用得不好很可能万劫不复。
那怎么用好《课课通》呢？
需要三方面的共同努力。最重要的是学生高度自觉自律，保证自己的目的不是为了抄答案。
第二，学校老师的教育和监督。在学校中，老师应该不断提醒学生正确使用《课课通》，并对纯粹抄答案的学生进行惩罚。第三，父母的监督和管理。孩子的自觉性毕竟有限，在家中作业时，需要父母的指导。
然而，这三个方面几乎没法完成。很少有孩子能够保持清醒、高度自觉；很多学校老师忙着完成教学任务，根本没时间顾及学生“抄答案”这种事情；而大多数父母更是有心无力了。于是，出现了大量滥用《课课通》的现象。
此外，市面上盗版书籍横行，光是《课课通》类型的书籍就不下十几种。家长千万不要认为盗版书没什么大不了，因为学习用书就跟食物一样，那些盗版书就像毒蘑菇，用了会中毒。试想，书中印错一个字、一个符号，孩子可能终身受害。
那该不该给孩子买《课课通》呢？
如果你觉得孩子有充分的自觉性、学校教师非常认真负责、家长能够及时监督，那就不妨给孩子买一套吧！
当然，要是愿意的话也可以拿自己的孩子做个试验，看看他会不会在不断抄答案的过程中丧失自我思考的能力，届时再来讨论《课课通》通不通。
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