34026 张雅涵
绘本讲师训练营【34期】1/21阅读原创《幸福的种子》读后感（一）
绘本讲师三天的学习从我的心底埋下了一枚种子，关乎于一种职业关乎于一种生活关乎于亲子阅读的重新定义。导师赠予的工具书《幸福的种子》让我心底的种子继续得以供养，它在慢慢生根发芽开花……
之前定义幸福大体概论为岁月静好，而松居直老先生的一段话让我知道“幸福，就是使人幸福，带给别人快乐。只有父母，才能带给孩子快乐，使孩子幸福，而这样的父母才算得上是真正的成年人。”是不是有句话说“一想到为人父母不需要经过考试，就觉得真是太可怕了”。自从拥有了孩子，我就不断反思自己可以带给孩子什么，后来我才发现孩子带给我的东西颇多，对孩子的期许往往成为自己努力的动力。所以现在的我真的像老先生说的一样，使孩子幸福，才是我最大的幸福！
绘本讲师训练营【34期】1/21阅读原创《幸福的种子》读后感（一）
如果说为人父母的我在挑选绘本的时候没有考虑过“说教”用途那是在撒谎，但是经过学习我认识到绘本没有任何“用途”，不是拿来学习的东西，而是用来感受快乐，而这个快乐是亲子共读快乐的延续，是要通过读者过渡给听者的一种“快乐”。从现在开始我要学会运用更多元化的方式去创造这种快乐给我的孩子，给更多的孩子。
绘本讲师训练营【34期】1/21阅读原创《幸福的种子》读后感（一）
在亲子共读的时光里我和孩子经常会角色扮演，例如上图的《我是彩虹鱼》我儿子曾经扮演过主角彩虹鱼，而我扮演那条希望能索取到闪光鳞的小蓝鱼，当我得到彩虹鱼身上的闪光鳞片后我只表示了激动的心情，而我儿子小熊提醒我：“妈妈，你应该开心的冒泡……”这真的证实了老先生的话：图画书愈有趣，它的内容愈能深刻地留在孩子的记忆里。
绘本讲师训练营【34期】1/21阅读原创《幸福的种子》读后感（一）
今天的读后感是针对《幸福的种子》第一章节的，那么结尾的一节训练孩子关电视让我受益匪浅。在平日的生活里我家孩子对电子产品也是有着极深的兴趣，虽然我对他有固定的时间要求也有让他自己去关电视的行为支配，但是教给孩子正确“使用工具的方法”是我应该加以补充的地方。电视不过是一个工具，工具对人虽然重要，但必须依实际的需要妥善使用，没有必要的时候就应该收起来，这才是正确使用工具的方法。
绘本讲师训练营【34期】1/21阅读原创《幸福的种子》读后感（一）
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