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天热以后,每天去公园的路上就会每个孩子给自己买水,等锻炼完了就可以喝了。路上有多少个店,我们一个店没少的全都买过水。他们需要在不同的店里来做买东西的泛化,也是在一次又一次的让孩子在体验中感受,买东西和“我”的关系。
每一次带孩子们出去,都会感恩这些遇到的所有人,不仅仅有那些老板也有耐心的等在一边的顾客们。他们都是孩子们的老师,生活老师,互动老师,沟通老师……给了孩子们帮助、支持、鼓励和善意。
孩子们就是在生活中学,在学中生活着。
花时间训练就是这样日复一日[拳头]
天热以后,每天去公园的路上就会每个孩子给自己买水,等锻炼完了就可以喝了。路上有多少个店,我们一个店没少的全都买过水。他们需要在不同的店里来做买东西的泛化,也是在一次又一次的让孩子在体验中感受,买东西和“我”的关系。
每一次带孩子们出去,都会感恩这些遇到的所有人,不仅仅有那些老板也有耐心的等在一边的顾客们。他们都是孩子们的老师,生活老师,互动老师,沟通老师……给了孩子们帮助、支持、鼓励和善意。
孩子们就是在生活中学,在学中生活着。
花时间训练就是这样日复一日[拳头]
本文标题:『 特殊需求孩子的正面管教 』之 买水
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