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不知道如何写下去，接触写文章还是在以前初中写过1500的文字，还有就是在现在的老师的带领下写了寥寥几篇文章，并且还是在东拼西凑写出来的文章。

在学校我们的老师，总是给我们分享好文好书，每次我也只是匆匆看一眼或者记住了这个名字，但往往我是不会自己去看。然后老师为了我们的文笔，开启了一个网络写作。在网上编辑自己的文章，要求了从一本书中选择自己想写的章节，写自己看到这章节的感想也好还是什么其他的东西，总之是希望我们能够从中学到东西，所以今天她说叫我们写《把时间当做朋友》李笑来的这本书中的任意章节写出感想。

我看了这本书的第0章困境很形象的描述我们在做一件事的状态，他把一个问题分析很简单，当一个人下定决心做一件事的时候很容易被另一件事所打扰。比如，我现在正在写作，我往往会被旁边的同学所吸引，中断了我的思绪，也会自己放下手中的事情到处观望，就是很难把心思放在自己应该做的事情上。

当你正要回到原先的思路上，你又会被吸引，当你想起你正要做的这件事的时候，发现时间已经过了好久，一看时间，你发现老师说两节课写1500，后面就排版，当你看向了时间，发现时间根本不够用了，这时候你会觉得心里很慌，很有压力，写不完了。

在李笑来的书中第0章困境中我看到

完成任何任务都需要一定的时间。同时，任何任务都最好或必须在某个特定的时间点之前完成，即，任务都有一个最后期限。而且，只要是必须完成的任务，不管是否已经开始执行，最后期限就在不断迫近，因为时间永不停歇。

我们往往是问题很简单，无非就是在没有按时完成任务、错误的估算了时间、在任务中出现了差错。我们更多的是没有按时的完成任务。而且李笑来老师说如果真的那么简单，解决方案好像也很简单。按时完成，正确的时间，在任务中不要出差错。看起来好像是这道理，但是仔细一想，又不一样了，比如在任务中不要出差错，一般很少在任务中出差错。在简单的任务我们还是避免不了差错。不然很多人会一生都束手无策吗？

我们总在“没时间了”这种恐惧中慌乱，前期的自己对这件事情还是有信心完成，但是越在后面就越加恐惧，因为总是在提醒自己没时间了。但是在李笑来老师的文章中还有另一种人

在用另外一种状态生活。他们从容，他们优雅，他们善于化解各种压力，安静地去做他们认为应该做的事情，并总能有所成就。他们甚至可以达到常人无法想象的境界——不以物喜，不以己悲。面对同样的困境，这另外的一些人究竟是如何保持从容的呢？

解决问题，看起来比较难，是因为你连问题都想不明白，还如何解决问题，所以我在李笑来老师第0章节困境中，发现老师的思维模式。
1、发现问题；
2、问题原因；
3、解决问题；

李笑来老师举了个例子：

你想打开一扇门，可那门上有个锁，把门锁住了。“如果能找到钥匙就好了”，你想。可是钥匙在哪里呢？反正不在那把锁上。既然门被锁上了，钥匙就一定不会插在锁孔里。

你想看一本书，首先要找到一本书，然后没有书，这个时候你肯定要去解决这个问题，是去借一本还是在手机上看，这难道不是解决问题的一种方式吗？

我们有时候听见过这样的话吧

先把任务分为“重要的”和“不重要的”，再把任务分为“紧急的”和“不紧急的”，然后挑选“重要的”而又“紧急的”的任务优先执行……
（此原则出自史蒂芬•柯维（Stephen Covey）的《要事第一》（First Thing First，1994）。中国读者可能更熟悉他的另一本书：《高效能人士的七个习惯》（Seven Habits of Highly Effective People，1989）。）

我试过这个办法，确实是有一定的效果，但是你有时候会无法分辨问题。

最后，我想说一件事当你是认真的，想去做的时候，你就已经能完成一部分，当你冷静，保持这种状态，你坚持到最后你会发现，其实这件事其实并不是很难，难在你不想去做，不认真做，你当然会说难，说不会做。能够坚持的人真的很棒！而且在写这篇文章之前，我也不知道自己要写什么，只能东拼西凑的写，到时越往下写，你会发现袭击写的越来越通畅，根本不需要很长时间的思考，脑子里面就会自动的想出来。所以人贵在坚持!