对儿子又发火了，当时的想法是我生气了，这里我应该发火，而且这把火烧的越大越好。这样才能让儿子重视他犯的错，这样才不致把我憋屈死。
这样的暴力行为过后，我不但没有舒服，还更加生气，儿子也很生气。可是问题也并没有明朗，也没有解决。
真是又犯错了，不成熟的错误，那应该克制克制，然后好好掂量思考的事情，却被我的一情用事搞砸了，这把火发的真是没有必要。
每次和儿子吵架原因都是因为我的态度。我说话的态度让他感觉不舒服。
在《非暴力沟通》里认为这就是观察与评论混淆在一起。
喜欢用尖刻的评论来代替事实妄下结论。还要用自己的想法给孩子贴上各种标签。
试想这种情况谁还会高兴?谁还能听的下去?每当这时，他就会像刺猬一样，马上竖起他的尖刺，保护自己的尊严。
而我这时应该马上叫停，让我的情绪缓缓，重新组织语言。不然就退出去，另找时间。这也是积极的暂停。
有时在想，教育其实也很简单。只要心与心的相通，人与人之间无间隙的融合。
让教育在没有教育间润物细无声。
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本文标题：教育的最高境界是没有教育
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