策略22：最初的座位安排
策略23：关于安排座位的设想
策略24：不要按照身高和性别安排座位
策略25：如何分组
策略26：做好信息调查记录
策略27：设置“现在和以后”对比卡
策略28：开学第一天当然“运动鞋”
策略29：有趣的自我介绍
策略30：在黑板上写出你的名字或电话号码
策略31：你收到了邮件
策略32：制定切实可行的班规
策略33：让学生自己制定一些班规
策略34：赢得教师权威
策略35：你可以偶尔让学生放松一下
恩威并济，软硬兼施，得有原则，用我师傅的话来讲就是“给好心不要给好脸”。
策略36：和学生坐在一起
这段时间我一直在想怎么才能又走近学生，又和他们保持适当的距离，我想了一下，那大概就是，要丰富自己的专业学识，用过硬的教师水准树立在孩子们心目中的形象，旁余的只能说，先尽职尽责，做好本职工作。
策略37：在教室门口问候学生
还是不能偷懒，我不能总是卡着点到教室。
网友评论