2020年3月9日 星期一 天气：阴有大雾
一
今天早晨8：30分，前海小学近1300名学生在同一时间不同的地点参加了第四周的云网络升旗仪式暨《我爱运动》的主题校会。当熟悉的国歌声旋律奏响，鲜艳的五星红旗冉冉升起，身处不同空间的孩子们戴着鲜艳的红领巾庄严地行队礼。那庄重的表情着实可爱。随后六年级同学居家运动的视频受到同学们的热捧。尤其是公布本周吉尼斯挑战赛擂主时更是赢得了全体同学的欢呼。本次《我爱运动》主题校会也就达到了让孩子们积极投身体育运动中来的宗旨。
为了组织这场全校升旗仪式和主题校会，学校背后付出了很多努力，信息部负责平台搭建，德育处负责沟通布达信息，班主任布达任务，体育组准备素材，大队部负责主持统筹。所有的付出都是值得的。正如我在朋友圈里记录所言：
【云上主题校会】由学生成长中心、体育科组和六年级师生全力合作在腾讯课堂举行“我爱运动”为主题的校会受到了孩子们的热烈欢迎。全校师生1300人在线参加了此次校会。结合孩子们当下的生活，体育老师刘航现场给孩子们进行居家运动的科学指引，王圣钧老师现场向孩子们讲解“前海小学校园吉尼斯挑战赛”的赛事并公布本周各项目擂主。用挑战赛的方式吸引孩子们积极参予运动。这就是基于生活、基于学情的生本课程实施。
更关键的是，有了这样一个同一时间点的聚合，可以让所有的孩子和老师紧密地联系在一起，共同奔向《我爱运动》，激发和调动师生参加运动的激情和兴趣。在一起，可让师生凝聚情感，在一起，可增强共同的斗志让人不孤单。对于各自宅在家里太久的师生来说太需要这样一个共同会心聚力的仪式了。
就像昨天女神节给老师们的特殊祝福书信中所言，也许您收到的小视频不一定让悠满意，但是我们希望用这样的方式来表达“我们一直美好地在一起”。
二
主题校会结束后，到空中课堂转了一圈，高年级老师们渐渐延应网络教学了，积极尝试直播课堂了。老师们真是了不起，学习能力超强。
10：10分，按计划教导处组织级科组长、备课组长召开空中课堂第三次专题研讨会。此次研讨专题是总结前段时间的空中课堂学习经验，为下阶段提供更有针对性、实效性的“学生居家学习指引”。教导处主任美娟前期做好了布暑，会议由各学科组代表用共享屏幕方式分享各组的居家学习指导策略。代表们制作的学习指引模型图清晰明了，内容充实，充分体现了学科性、自主性、居家性。学生拿到这样的学习指引，“学会学习”“自主学习”就能真实地发生了。时下的环境是让学习真实地发生，让学生真正实现自主学习的绝佳契机。
基于网络的资源支持，基于学科的课程特点，基于自由支配的时间，设计有实效的学习方案，让学习真实地发生，让学习成为学生的主动自觉行为。我们在一起研究、践行、反思、提升、再践行。
今日阅读
下午听周国平讲尼采专题课，回读《尼采：在世纪的转折点上》。
了解尼采的另类与伟大。
另类表现在
1.不以哲学为职业。大学教哲学是错误。孔子、苏格拉底不开哲学课，朋友式谈话。课堂只能教知识，教不了哲学。
2.反对构建体系——构建体系的意愿是一种不诚实的表现。误解-哲学是思辩，是一套复杂逻辑推理。哲学是对世界和人生问题的根本思考，靠悟性而非逻辑。悟性再高，总有没感悟到的方面。为了构建体系不得不用逻辑填补空缺，冒充真实感悟。
3.文风独树一帜。康德艰深晦涩。康德、黑格尔、谢林，叔本华明白流畅、率性。尼采格言体——格言是永恒的形式。永恒真理，逻辑把握不了，灵光一现。凝炼、独特。最大特点：惊世骇俗。
伟大表现为一个提问者1.根本性追问。2.时代生活中重大问题，巨大影响。3.提问和寻求答案的方式，新思路，重要地位。主要问题：1.怎样给本来没有意义的人生创造一个意义？2.时代的病症，虚无主义的根源和救治方案？3.西方哲学如何走上形而上学歧路，今后向何处去？
网友评论