“ 经历是一种财富”，在阅读的过程中更是有深切的体会。
“ 平平淡淡”才是真，感觉好像不太妥帖，如我们的学生经历了初一这一学年，若无半点回忆，那不等于白白走过这365天，有没有值得回忆的事情呢？可以选择哪些活动唤醒孩子们的记忆呢？
这里作者列出了10种活动，非常喜欢其中的三种：
（1）给下一学年的自己写一封信
告诉自己在这一学年里，有哪一些失败的回忆和成功的经验，对于失败的地方能找出原因，而对于感觉满意的经验继续坚持，回忆写出记忆最深或者最打动你的事情，到下学期第1节课分享给大家。
（2）制作一本回忆录
需要老师发挥自己的创造力，设计一本简易小书，在期末的最后一天填写。内容可以包括最珍贵的记忆、自画像、我的收获、我的同学、给教室画像等等。
（3）即席演讲
设计出多个适合即席演讲的题目，然后把它们写在纸条上，放进盒子里，让孩子们抽签。给他们几分钟的准备时间，然后让他们开始演讲。
通过各种各样的活动和游戏，让学生也能认真静下心来回顾自己所走过的路，能进一步唤醒学生心中的美好愿望，以及向上成长的动力。
师生都能感受到仪式感的重要性，活动的目的可以说是强化记忆，更能起到唤醒的作用。
告诉孩子们，路是自己走的，不管成功还是失败，那都已经成为过去，请在总结经验的基础上从头再来。只要向上向前不断的行走，你就会成为一个全新的不同的自己。
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