我是春蕾六幼的高云霞老师，正在学习侯爸《正面管教》第二节课，让我

    听完第二节课后，对我触动非常大。侯爸让我们做上节课后分享，到八名家长对孩子的归属感所训斥，到错误目的侦探情景剧，再到最后的父母用鼓励和压制的语气和孩子对话，我都记忆犹新。回想平时在家训斥孩子的情景历历在目，所以在课上感到自责和内疚。孩子仅仅需要简单的归属感（如拥抱），我们做父母的都难以做到，难道不该反省一下吗？

    新知：  1.在孩子需要归属感时，父母应做到平等交流，而不是以父母身份压制孩子，与孩子多交流、多沟通。因为每个人都需要被理解，孩子更是如此。

      2.每个孩子错误的行为背后都有属于自己的信念，信念错了，行为也是错的。如果把信念改变了，随之行为也就跟着变了。

      3.针对错误的目的能找对正确的方法来和孩子沟通。

        4.要慢慢学会使用“特别时光”，定时、定频、定长。每个孩子都是家里最重要的角色。特别的事情，也听听孩子的意见，让孩子做个选择。

改变旧知：1.在以往的生活，父母只是看到孩子的行为错了。意味得想改掉，缺适而其反。听《正面管教》课后才恍然大悟，原来把孩子的信念改了，行为才能改变。

      2.平时没有用心理解过孩子，把所谓自己“忙”，当做“爱”孩子。把孩子推到了孤独、无助。没有时间管孩子，还一味的批评孩子。所以，父母都应该反省一下自己，放下自己手中的“忙”，多点时间陪陪孩子。

实践：星期天早上起床，我家二宝就想看电视，可是到吃饭的时间了。我就和二宝沟通：“吃完饭再看”，孩子就是不听，又哭又闹。正在吃饭的老公：“你就惯着她吧，你就舍不得打她”。我心里也是着急，想到头脑风暴“转移注意力&引导”。我从旁边拿来了小熊玩具，就和孩子说：“我们的可爱小熊也睡醒了，它的肚子饿了，咕咕叫。梦苒抱着小熊，我们一起去吃饭吧！”孩子高兴的答应了：“我们一起去吃饭”。

      在生活中能控制住自己的情绪就是特别了不起的父母。人贵在坚持，当事情想自己所想要的去发展，把自己变成了不起的母亲，使我的家更幸福，希望慢慢也能影响到身边的人。我们一起加油吧！

        感谢侯爸给我们精彩的分享，也感谢生活中帮助过我学习上进的亲们！谢谢！！！

我是春蕾六幼的高云霞老师，正在学习侯爸《正面管教》第二节课，让我的家庭和我身边的人更幸福。