主题：《猴王出世》名著导读
主讲：张学青
苏州大学实验学校副校长
地点：西安电子科技大学
《猴王初世》名著导读
感悟
张学青老师带来的这节课，她从谈话导入到初识名著再到引导学生理解名著主要内容最后到总结学习方法。对我印象最深刻的就是张老师讲课是把自己需要学生去完成的内容要求说的非常清楚明了。
1.在让学生理解文段语气时她和学生一起读文段让生感受读文段的语气。之后再让学生自己去齐读，再去体会文段的语气。
2.当遇到活动的画面时，指生去读，要求其他生想象画面。最后告诉学生阅读方法：在阅读活动画面时一定要专注，只有这样画面才能浮现在你的眼前。
3.请生概括文段内容，并告诉学生这个本领就是概括。教师明确的告知学生什么是概括。
4.把自己的思考写下来这就叫批注。复习低段学的符号批注，并告知学生将自己的想法写下来，这也叫批注。
给定学生时间让学生去完成批注。
5.小组合作交流。张老师向孩子提出问题并说明小组合作的要求。（分组；要求别人发言时自己看着他；每组一个人发言，其他学生补充；一位同学记录要点；师说明如何记；明确小组合作时间）
6.学生交流时一定要说清楚自己所提供要点的原因，并且从哪里可以看出，在文段中去体会。
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