—— 读《送东阳马生序》有感
今日再读宋濂名篇《送东阳马生序》，35岁的我，而立之年后的我又遇到它，又给学生们讲解他，感慨颇多，也颇深，每读情深处，不觉潸然泪下，文中的宋濂求学之路，读之让人心疼，读之更让人振奋。
在这篇序里，宋濂叙述了自己早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与当今太学生优越条件对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。
读着他的文字，我的脑海里不断浮现着自己年少求学的经历，虽比不生他的艰辛，却也有着属于我的辛酸和苦楚。10岁外出求学，坐着大班车，从打石腰到县城，每次都是挤破头的抢站而不是抢座，小小的车挤了又挤，直到挤完了所有外出的人，有时遇到雨雪天气，车走一程，人走一程，60里的路程能走好几个小时，而且还会遇到不发车的情况，我们同乡的几个人只得约好，然后从早能步行到晚，一路奔波。有时能蹭上别人的敞篷三轮车，摩托车，寒冬腊月中冻到腿脚麻木，四肢不能动弹。再后来在临汾读高中，第一次去临汾坐的是载货车储物箱，我和贾芳还有我们的父亲，一夜黑压压的来到了临汾，他乡异地求学的路越来越远，心里的梦越来越近。而住的呢？初中开始住校，我们住的大通铺，大炕，宿舍孩子们轮流生火炉，有时遇到寒假补课，住校的人少，只有三五个，不生炉子，冷的瑟瑟发抖，两床被子盖着，久而暖和；吃着大馒头就着永不变的罐头瓶装咸菜，馒头时酸时苦，好时甚少；穿着旧衣破鞋，鞋子经常是断底断胶亦或是大拇指捅了出来。然我与宋濂求学之艰辛相比又是多么的不值一提！而我之勤奋较他也又是多么的不值一提！而那时的我怎么就不明白？不勤奋？不去追寻更好的自己呢？然而此刻的我又好到哪里了呢？浑浑噩噩、糊里糊涂混的一份尚能苟活的工作。
忽然想起前几天老公开车，嫌红绿灯，嫌酒驾，嫌限速，我还振振有词的对他说，国家嫌你不爱惜自己的生命健康，想尽各种办法来保障你的生命健康，你还发脾气？是不是脑子有问题？我呢？学校通过各种规章制度，各种奖励绩效让我为自己而学，成长成就更好的自己，我不也在抱怨？而我的孩子学生呢？各科老师绞尽脑汁，各种哄，各种骗，各种奖，逼着孩子们多学点，再多学点，而他们呢？现在社会中的我们似乎都有了一个通病，在生命的历程中越来越多的忘记了主观能动性，忘记自己是个有着社会性的人？
前几天，超和我说：我们现在都成了什么了？需要别人逼我们成长，一语点醒梦中人。是啊，我们成了什么了？ 我亲爱的每一位亲人、朋友，热爱的每一位孩子、学生，如果你们有幸遇到生命中逼着你成长的人，一定要珍惜他们，感激他们，感谢他们！是他们逼着你更优秀，遇到更好的自己。
又在泪眼模糊中细读了一遍《送东阳马生序》，看到了一位伏案的老者呕心沥血一字一句诉说着他血与泪的求学生活，页页纸张上落着他颗颗热泪，一字一句都锥心刺骨，宋濂现身说法活活的把自己剖给了马生看，殷切款诚之意，无不动容，马生是幸运的，遇到了宋濂得以名篇，我们又何尝不是幸运的遇到了马生，得以佳作咏传！
今日幸读幸悟《送东阳马生序》，就让我此时此刻成为片刻的“明白人”！足已！
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