牺牲品

从古至今，一个政权倒下，另一个政权崛起，王朝的不断更替，制度的变化革新，都会有人沦为牺牲品。

当今的教育体制不能简单的用好与不好来评判。

国家为我们创建了一套完整的教育体系，成绩作为衡量学生质量的最主要的标准，为所有人提供了一个非常公平的竞争环境。

同时，这种成熟固定的教育模式，对国家和社会的稳定具有绝对的至关重要的意义。

但是任何一种制度都会有其对立面，就如资本主义国家的教育观念，充分发挥孩子的想象力，倡导开放式的教学模式，通过综合评价及推荐来选择高校。

的确，在这种制度下成长的孩子，具有更多的创造能力，在认知上是我们大多数的孩子不能够比拟的。

但是之所以在我们的国家实行不起来，是因为我们看到了这种教育体制同时具有一定的弊端。

高校对于学生的选拔不免存在不公平的现象，条件越好的家庭通常会得到更好的教育资源。

所以对比所有的优缺点，现在的教育体制更适合我们国家的发展。

在大局为重前提下，必然有人会成为制度下的牺牲品。

每年参加高考数百万的考生，要让每一个人成才是不现实的，也不符合社会的分工。

步入社会我们才发现，学历不过是一块敲门砖，如今想要仅靠学历在社会是站不住脚的，更别说发家致富。

在传统教育的禁锢下，即使我们在各个学科取得优异的成绩，可是毕业后绝大部分早已还给了学校。

如果一个学生很早就能发现自身的局限性，尽早学会社会中生存技能，成功的几率会更大。

社会中需要的这些技能，在学校中基本是学不到的，但对于现在的孩子而言，处在网络信息资源非常丰厚的时代，拥有着最方便最直接的学习机会。

所以，如果我们的孩子不想沦为牺牲品中的一员，尽早让自己在社会中磨练，才能真正学会社会的生存之道。