下雨天，不止适合睡觉，更适合读书。《道德经》已买回来一月有余，却总是忙忙碌碌无暇顾及，今天与三两个学生坐在教室里，没了往常的热闹与喧嚣，却难得的清静……
这本书并不是一本晦涩难懂的书，却也需要精心琢磨，读到第三，四章时，突然有豁然开朗之快感。由于工作原因，我时常陷入混沌状态，孔子曰：三人行必有我师。身边确有不少值得学习的人，可如果心中没一把自己的标杆，恐怕会乱了方寸，成为＂邯郸学步＂。今日看到《道德经》，好似找到救命稻草，告诉我什么是对的。
“上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。 居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。 ”教育何尝不需要像水一样虚怀若谷，可现实的艰难又有几人知？
一直以来，我都只是习惯为人师这个职业，喜欢给孩子们上课，喜欢看着他们进步。与之无关的事，我通通不擅长，也不喜研究。很多时候也是硬着头皮在照猫画虎，学费打折啊、续费、送礼品啊，这些为了生存不得已而为之的事，可时到如今，我也不得不承认，对于这些事，我还是不会做。更多的时候，我喜欢和家长坦诚的聊聊孩子的事，听听家长的意见，改进我们的教学方式，琢磨琢磨孩子在这里的优缺点，并想办法解决。
一直以来，我都坚持孩子只要送过来，我就一定要让家长满意。于是，只要家长跟我反映相关问题，我就会哑口无言，不知如何作答。直到有一天，我看到一篇文章－－《你的孩子终将平凡》，这篇文章深深的触动了我，是的，我的、你的、我们的孩子终将平凡，那么我必须接受一个事实，每个孩子的学习效果就是不一样的，我不能浮夸，更不能欺骗。我能做的就是鼓励孩子认识到自己的价值并为之努力，不与任何人做比较，不需要为谁的付出买单。
这是一条艰辛的路，因为大家急需要结果验证。可我仍然愿意坚持，静待花开那一天。
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