心之所向～三亚地理中高考备考会

又是一年的备考，此次三亚之行心中多了一份坦然。

3月30日上午展示两节复习课

三亚一中王果老师《居民与聚落》一整章复习，析课标，知考点，理知识，有提纲。课件与提纲同步，整堂课逻辑清晰，知识点全面，容量略大，讲练结合。可惜整堂没有发挥以学生为主导的地位，没有充分调动学生，课堂沉闷，没有激起学生的兴趣。有些知识只是回忆式，读图看图，少有方法指导。看不到一堂课的核心！

心之所向～三亚地理中高考备考会

对比之下海口实验中学的孙静老师《亚非欧》让人眼前一亮，在上课之前就利用休息时间与学生聊聊天拉近距离，徒手版图，另我刮目相看。课件精美，语言精炼，同样先解读课标，分析考点。

心之所向～三亚地理中高考备考会
心之所向～三亚地理中高考备考会

导入一幅非洲大草原动态图，以半球位置呈现亚非欧，理清纬度，半球位置，分界线，海域，亚欧分界线用“乌大峡”记忆方法。只用一张图就理清，干净利索高效！

心之所向～三亚地理中高考备考会

针对常考的巴拿马和苏伊士运河进行对比，对比方法复习，我想又得学习了。

心之所向～三亚地理中高考备考会

分四组题，让学生自选，每题计时90s，四组题分别为欧洲印象，神秘非洲，走进亚非欧，亚洲之风，以问答题形式

心之所向～三亚地理中高考备考会

简单的考查，学生反应快速也有点疑惑，却能做到对学生，知己知彼，让学生带着疑问继续接着往下复习，一开始我看到学生困惑甚至打不上时，会觉得有点尴尬，气氛紧张，人为此环节可以放在后面当作抢答巩固知识！原来带着疑问学习，注意力会更集中，更有目地，营造紧张的气氛！get一新技能。

紧接着展开自然和人文地理特征，讲气候课件清晰，容易出错的都标明，并且对比冬夏季风，先出图让学生辨别，再总结时候规律。

河流特征联系气候和地形，以挖空式，四字出现，值得学习。

分析人文特征，欧亚表格对比，简单易理解的知识，一目了然。

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唯独非洲特殊，重在分析“富饶大陆”“贫困大陆”，以填空形式，时间分配刚好。

最后总结区域地理复习方法，鼓励学生说“目标在新，方法在手”

心之所向～三亚地理中高考备考会

“热身题”以抢答形式，出简单问答题，紧接着真题再现，练习有梯度，学生易接受。

心之所向～三亚地理中高考备考会 心之所向～三亚地理中高考备考会

孙静老师的课堂一气呵成，分小组加分，活动环节精彩有序，善于调动学生积极性，掌控课堂在手，能够吸引学生，鼓励学生。巧妙利用初中生的心理特点。总之听完收获感慨。细细品味，其中的小细节！