因为买不到车票，不得不提前出发，因为这次比赛不能再错过，为了找到一个安静可以自习不受打扰的地方，我来到甘肃省图书馆，我想这是最理想的地方。
图书馆新楼修的非常漂亮，灯光、采光都非常柔和适宜，可能是出发太晚，来之后找不到个自习的座位，有一半人带着电脑、平板在这学习，环境舒适，自习桌宽敞互不干扰，像极了看到的名校图书馆，有孩子，有中学生、有大学生、还有各种考证的人员，还有认真读书的人，真是久违的宁静。
孩子在这里也是非常开心，他在这里练棋，练棋累了可以看会书，这些都是他喜欢干的事情。至于看什么书，我倒是不怎么管，开卷有益，饶有兴趣。
我找了好几圈，才找到一个空位，立马让儿子搬过来。一桌四个人，看学习资料是八年级的孩子，同一个班级，有一个孩子自律性很强，一直在学习，不停的抄写，做笔记，看着像是在预习新课，而另外两位，是一个女孩和 一个男孩，两人拉着手，看着手机，没有一个在学习，一上午摊开的数学练习册还未写一个字，仍然插着耳机在看手机。
那个奋笔疾书的孩子定是优秀而且目标清晰的孩子，他脸上表现出来的淡定和认真，决定了他的状态，这一定是一个认真的人，无论在哪都知道自己的事情，该做什么。
人和人的差距也许就在此拉开了，同样的时间，他在学习，你再看手机，他在奋笔疾书的备战未来，你再这里无所事事的浪费时间，自律和良好的习惯是在没有外力约束下拉开差距的根本原因。在孩子管教中，需要放手，需要有所约束，需要习惯养成，你才敢轻易的放手。
出去外力因素，人的层次就是这样拉开的。
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