早饭后，我在整理书架时，对先生说:“五月，我读了五本书。”
先生说:“都是些闲书，过不了多久都会忘记内容。”
先生说的对。过不了多久，我还真忘记那些书说了什么。
“正因为会忘记，所以才要经常读书。”我说。
“要不你去考研吧！”先生说。
“以前想过，但即便第一年就考上，读出来我都五十了，能干啥?”
“多大岁数读出不重要，重要的是你再次实现你所谓的价值。”
“读闲书就不能有价值了？”
“有价值啊，同等时间里产出效益最大的最有价值。比如，看中医类的，心理学类的书，再将学历延伸，将来，你不仅能帮到自己、家人，还能帮别人，这不是更有价值。”
“说的我又想去试一试了。哎，还是算了，不要浪费教育资源。”
“这那是浪费教育资源，是树立学到老，活到老的榜样。”
“算了，年纪大了记不住，也不一定能考上。我还是有空读读闲书吧。”
“不试一试咋知道了，再说了也正好给孩子做个榜样。”
以前看到一则报道，说妈妈为了鼓励和激励孩子考研，自己也报名参加了研究生考试。结果妈妈考上了，孩子没考上。
这说明了什么？说明妈妈比孩子厉害，还是比孩子学习能力更强?
不，都不是。
是母爱，是为母则刚。为了带动孩子，激励孩子，妈妈拼尽全力，“绞尽脑汁”地学习。而孩子可能以为妈妈只是心血来潮地“玩票”。
想不想学习，想不想看书是很个人的事情，榜样不一定能起到带动和激励的作用。
要不要考研是我个人的事，不是为了做什么而非要去做的事。
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