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老师，你没有家么？你是不是住教室里？为什么每次我都能看见你？（我提前到班级的结果)
我:老师有家的……
哦那我就放心了……
2 老师你家住哪里？远么？
还好，靠近苏州博物馆。哦好的
3 老师你就这一个家么？你够住么？
是啊一个家啊。够住啊，怎么啦？忽然叽叽喳喳声音么了，一抬头是孩子们纯真震惊同情的眼神，老师你太可怜了！
我可怜啥？有啥可怜的？老师你只有一个家？我们都有几个家的。
啊？爷爷奶奶一个家外公外婆一个家舅舅舅妈一个家……桐桐最后还算上了老家……`
面前的孩子都是四五个家起步。他们对我的眼神充满了同情和怜悯！
这个哎不是！算了说不清楚了不计较了……
上课！！！自上堂课韩毅被表扬，小朋友对自己的字有了新的要求，他被自己今天写的字丑哭了！为了鼓励他，我拿出这两天我写的字鼓励他！看看老师每天也是练习的。也是每天都要练习写字的！
为了让他们看的仔细，我让他们围着我看这些字。
结果他们的眼神是震惊:老师你太可怜了！你都做老师了还要做作业！
你太可怜了！
哎呦不是这样的哎。你们喜欢吃肯德基么？喜欢！
我告诉你哦，写字是一种享受，就像你们喜欢吃肯德基一样！是非常开心的事情！
……大眼瞪小眼。哈……对牛弹琴……
放学我踏出教室，就听见电梯口韩毅跟他妈妈说:妈妈我们老师真可怜！她妈妈问怎么可怜了……
……不知道反正很可怜……
我跨到电梯可是已经晚了，电梯已经下去了！
完了我今天可怜的咧？真恨不得冲进电梯跟孩子家长好好解释解释……
说不清楚了……晕撒……
附今天女儿线描练习
我的临帖练习。
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