第四章 第2节 说这些话，孩子才能听懂

为什么我希望孩子做到的事情，他总是做不到呢？

我这么还不是为了他，难道我会害他吗？他怎么一点都不理解呢？都讲了800次了，为什么他还不明白做事的方法呢？带孩子的过程中，你肯定在心里无数次问过这个问题。因为他们是小孩子，他们还没有能力全面地考虑问题，他们做不到思前想后，也不会迅速从错误中吸取教训，他们也无法很好地控制以自我为中心的心理，社会经验的缺乏更需要他们以更为直接的哭闹委屈的方式来表达自己的意见和情绪。

在此阶段，孩子所有经历的一系列的错误都是在考验父母。

不要烦躁，只要找对方法还是能够帮助孩子以更快的速度学习，并能帮助他们懂得如何做出明智的选择。

三岁的孩子已经能跟他讲一些道理了，有效的讲道理最常见的有讲好处、讲坏处和讲爱心。

讲好处

将好处就是让孩子明白，如果他表现好，就会有好的事情降临在自己身上。因为孩子生活在自我的世界中，有很多情况下最先考虑的是对自己的影响。

讲好处有助于激励孩子养成良好的行为习惯。

讲坏处

讲坏处即告诉孩子做错事将会有坏事发生，一般是提前给孩子讲坏处，避免孩子出现错误行为。

比如：“如果你打人，别人就不愿意和你一起玩了？”

讲坏处不是威胁和吓唬，坏处要适当，同时要注意，如果总是给孩子讲坏处会引起他的反感，因此讲坏处一定要适当和节制。

讲爱心

将爱心即让孩子形成爱心，考虑别人的感受。

比如“和别人说谢谢，别人会非常高兴帮助你，下次你还会获得别人的帮助。”

这样孩子就会明白很多抽象概念，比如善良、关心、帮助、同情、悲伤、公平等，孩子的思想品质以及美好情感都获得了启发。

这样说，孩子了最容易接受

以上是父母可以采用的方法，但是很多父母即使知道这些，效果可能还是不太好，父母的道理要么讲不明白，要么沦为说教，讲道理还有一些细节，需要父母注意：

1.不管是好处，还是坏处要讲与孩子有关的。

“你这样做妈妈会不高兴的。”与“你这样做你会失去小伙伴的。”不同的说法体现着不同的价值观，对孩子最管用的往往是体现孩子价值观的。

2.简明扼要有力

孩子的注意力集中时间非常的短，简明扼要的道理更加有力。唠唠叨叨、没完没了地重复会让孩子觉得麻烦而放弃去听。

3.强调积极的一面

我们不希望孩子听话是因为对不好的后果害怕，我们希望孩子是为了获得积极结果而听话，因此要多讲好处和讲爱心，讲坏处要适当即使讲坏处也要多和孩子讲一些正面的道理。“你惹麻烦了”“你会受伤”之类的话要少用。

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