前几天气温骤变，孩子感冒了，我一看鼻塞，流清鼻涕，嗓子呼噜噜地，咳嗽，但精神尚好，极大可能性是病毒性感冒，但听这沉重的嗓音去医院肯定会被告知有转化肺炎的可能，算了，我还是自己解决吧，谁让我是亲娘呢？不忍心孩子被抗生素过度治疗啊！
前一天下午我发现孩子的感冒症状，晚上发现他难受不易入睡，想着上午还要上班，所以一大早五点钟我就爬起来给孩子艾灸，这奉献精神除了亲娘也没谁了！先给孩子后背身柱、肺腧穴处挂两个“炸药包”，又艾灸了印堂、迎香、太阳穴、天突、膻中、足三里等穴位，迷迷糊糊中天大亮了，我放心出门，等下班回家发现孩子症状减轻，第二天大早又艾灸一遍，感冒症状基本全部消失，仅仅两次，孩子痊愈。
在养育孩子的过程中，难免遇到一些头疼脑热的毛病，我一般倾向于艾灸或小儿推拿，实在不行再中医疗法，急诊再去看西医，如果病情不需要，不用抗生素，这样生病的过程孩子的身体会自己建立免疫能力来对抗外面的“敌人”，如果此时积极使用抗生素，相当于抗生素帮忙来对抗“外敌入侵”，人体自身免疫系统就会消极怠工，这样来看，滥用的抗生素是“帮倒忙”了，后期阶段的体现是:
1、人体自身免疫系统损伤，免疫能力下降，各种病情很容易反复出现；
2、细菌出现抗药性，下次同样的问题，以前有效的抗生素很难再起作用，必须更换更高端更大剂量的抗生素；
3、儿童早期滥用抗生素会导致成年期患多种疾病。
4、人体出现抗药性，下次重大问题出现时，无药可救；
孩子学习阶段遇到一些困难问题就如感冒生病一样正常（当然不是在病入膏肓时才发现），父母需要进行初步诊断，按“病理”选择一个绿色的自然疗法，不要急着滥用抗生素——报各种辅导班，甚至一些孩子根本无病，只是因为邻居家孩子在用“抗生素”，所以也被父母大剂量、无针对，多选择地喂食，其结果当然对应上述四条:
1、过度依赖课外辅导班，会导致孩子在校时课堂学习效率降低，学习能力下降，因为有辅导班“帮忙”对抗学习难题，自己何须努力？！学习能力没在孩子自身建立，辅导班短期有效，你停下来一段时间试试，“病情”会反复出现，无法根治，甚至其他科目问题也此消彼长；
2、如果学习中遇到“细菌性”难题，可以适量有针对性使用“抗生素”，但切记不可滥用，否则过量使用催生“细菌”不断升级换代，再遇到“细菌性”难题，发现原来管用的“抗生素”已失效，这就是课外辅导班的过犹不及；
3、儿童在早期的学习中重要的是建立良好的德行基础、学习习惯和自主学习能力，如果只关注学习成绩就容易忽略成绩背后的东西，一旦对孩子形成唯一的静态评价标准，就容易在孩子达不到标准时滥用“抗生素”——报各种课外辅导班，外求皆苦，在苦海中长大的孩子，身心健康是有隐患的，可是谁有智慧的眼睛发现呢？并在儿时防患于未然呢？
4、在孩子学习成长的过程中，如果一直依赖各种“抗生素”——课外辅导班来学习，追求短期有效，长期追随，孩子自身缺乏建立上述基础能力的天时、地利、人和，身外之物终无法顾一生周全，一旦重大“细菌性”问题来访，人体的抗药性让所有的“抗生素”都束手无策，而孩子的年龄错过了身心建立各种能力的关键期，谁还为他的余生买单？！
在孩子成长的过程中，让孩子自己建立身体免疫能力，不是生病时不加判断地滥用药物；同样，让孩子对学习有源源不绝的热情，改变的点也不是把孩子往辅导班，甚至导师那里送，如果父母依然逃避自己的人生功课，不对自己的生活负起100%的责任，问题会持续，或者换一种问题继续。
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