为更好的做好幼小衔接的准备，为幼儿和家长排忧解难，幼儿园里特邀了青岛市实验学校的矫校长为我们进行了幼小衔接的讲座，听完矫校长细致的结合着实际的讲座后家长和老师们都获得了很多的收获，其实矫校长说的很多方面内容拿到幼儿园里同样可以奏效，下面结合着讲座的内容来谈一谈我听讲座后的心得。
一、上小学的物质的准备
在听讲座之前我以为矫校长会讲有关于小学家长在思想或者给孩子们进行学习上的衔接的引导方面的内容，但是让我意外收获的是矫校长十分的细致，不仅仅在如何教育引导方面和大家分享了经验还和大家分享了上小学前的物质准备。矫校长针对孩子们上小学前的各种文具、书包、着装还有水壶等等都做了分享。比如作为家长为了让孩子对小学有一个美好的憧憬可能会给孩子们准备各种各样花哨的漂亮的文具。但是恰恰相反的是如果给孩子们准备漂亮的文具反而会影响孩子们上课听课的质量分散孩子们的注意力。这让我对小学的生活又有了新的认识，其实这和我们的幼儿园的活动也是融会贯通的。比如孩子们在户外活动的时候需要准备水壶，有的孩子为什么总是会在喝完水集合的时候拖拖拉拉的，其实有时候并不是孩子们的原因，或许是家长准备的水壶不够便利让孩子在一些细节方面出现困难。所以这也再一次的让我明白了老师的用心和细心多么的重要，每一个细节问题都会对孩子们产生不同的影响。所以作为幼儿老师平时一定要善于观察孩子，善于思考发现问题解决问题。
二、家长生活方面的准备
孩子们步入小学之后家长在生活方面和幼儿园方面发生了发很多的变化，最重要的是早饭的变化。幼儿园是提供早饭的，但是上了小学之后就需要家长为孩子提供早饭。矫校长说了几个问题让我觉得非常的有必要，第一个是“你每天早起为孩子们做早餐吗？”“每天推掉不必要的应酬保证夫妻一方在家陪孩子吃晚饭吗？”这个问题看似很简单，但是真正坚持下来需要相当大的毅力。其实小学如此我们幼儿园也是一样的，虽然家长不需要给孩子们提供早饭，但是将孩子准时的送到幼儿园来吃饭也是需要坚持和毅力。父母接孩子回家之后是不是和孩子进行了有效的陪伴，多和孩子们一起读读绘本，做做游戏都是需要家长思考的。只是小学在孩子学习成绩方面更加侧重一些，幼儿园更加注重孩子的生活习惯的培养。作为家长都需要坚持将事情做好，为孩子们树立一个良好的榜样。
三、学习习惯的养成的准备
矫校长在讲座中举了一个如何引导自己家的孩子识字的例子，让我感同身受。孩子在读书过程中看到了“火车”两个字之后，家里的老人就真的买了一张票带着孩子去做了火车，让孩子真切的知道什么是火车，最后在家里贴上了火车两个字巩固这就是“火车”。这不就是我们在主题实施过程中的生成活动吗？这也是和我们幼儿园的关注社会的理念不谋而合，原来无论是在小学还是在幼儿园当中最最重要的不是孩子学会了多少，更重要的是孩子的亲身去看去观察和通过实践获得的直接经验。孩子的学习品质和乐于探究的精神比学会了背几首唐诗学会了多少道算术题要重要的多。所以在和家长进行幼小衔接的交流的时候我更加坚定了自己的信念，对孩子们学习品质的培养无论是在小学还是在幼儿园都是需要坚持的。
通过这次讲座我又深入的了解了小学的生活，让我和家长交流幼小衔接的内容的时候有了更多的知识储备。也让我以后在引导孩子的过程中有了更好的方向指引，作为一名孩子的妈妈我也更加的明确了如何引导好自己的孩子。总之获益匪浅，希望以后可以多听一听这方面的讲座。
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