活成自己，并不容易

今天晚上，在优酷上白岩松的节目中听到他说的这样一句话：“活成自己，并不容易！”

也就是在这一瞬间，我按下了暂停键，决定写下这篇文章。而且，我决定，从不同人的视角去组织这篇文章，争取说出每个人的心声。

零到十二岁的小孩子，这时候心智尚未十分成熟，他们自己自然是不会认真思考这个问题，但是我现在试图来帮他们抱不平。且不说他们究竟有没有童年，这是老生常谈的话题，暂且不论。关键在于，他们自出生而来，所受的教育是好是坏、面对的父母是开明善良富有还是封闭严苛贫穷，都紧紧地像紧箍咒一样附着在他们身上，这意味着什么？这意味着，这十二年的光景，他们是为他们的父母而活，而不能活出自己！这时候，有些父母便要抗议了：孩子年龄小，自然没办法做决定，总不能由着孩子来呀！的确，生而富贵或生而贫穷，确实不是孩子自己能够决定或者改变的。但是，当孩子说自己喜欢画画，而你却给他报了一个奥数班时；当孩子说想去图书馆看书，而你却忙于自己的工作时；当孩子说想去看大猩猩，而你却因为囊中羞涩而严厉拒绝时，这是不是一个值得去思考的问题呢？孩子已经开始表达自己的诉求，表达出自己想活成什么样子了，可是父母不管这种诉求是对还是错，统统置之不理。所以，我的结论是，这个阶段的孩子，能否活出自己的样子，是取决于自己的父母的。

十二到十八岁的孩子，这时候已经懂得开始独立思考了。但是这时候，一定需要一个好的老师去引导。因为，对于农村的孩子来说，他们的父母或许这时候已经没有教授孩子的能力，而对于城市的孩子来说，他们的父母也忙于工作而没有时间教授孩子。这时候，需要一个优秀的老师，给这些孩子教授严谨科学的知识、传达积极正确的思想，从而帮助他们学会活出自己。然而，从现行的良莠不齐的师资条件来看，这一点很难做到。首先，城镇的师资条件普遍比农村好，而农村又偏偏分个所谓的普通高中和重点高中、普通班和实验班，这便进一步拉开了距离。即使以上都能做到公平公正，让每一个老师做到像孔子那样因材施教，也断乎是不可能的。所以，我的结论是，这个阶段的孩子，能否活出自己的样子，是取决于自己的老师的。

十八到二十四岁的青年，他们似乎终于摆脱了父母和老师的束缚，进入了他们梦寐以求的大学。他们能否生根发芽并最终长成栋梁之材，其实是取决于前十八年中父母和老师种下的果。一定会有人说，难道他们自己就没有责任吗？有！一定有！当他们开始懂事的那一刻开始，当他们懂得明辨是非的那一刻开始，他们就有责任了。因为这时候，老师教授的或者父母说的，他们自己都可以做出判断——是对的，我就听；是错的，我也要懂得拒绝。这一刻究竟在什么时候，我说不清楚，有的人，初中就懂事了，而有的人，大学了还唯唯诺诺。所以，我的结论是，这个阶段的青年，能否活出自己的样子，取决于现阶段的对自己未来的思考。思考自己想做什么，不想做什么；思考自己会做什么，不会做什么；思考自己能做成什么，不能做成什么。

二十四到三十岁的人，他们才真正开始努力去活成自己了。可是，他们已经发现，活成自己，真的不容易！成家立业是他们当前亟待解决的问题，而此时的他们，还是初入社会的牛犊，有一大堆东西等着他们去学。他们的碍于传统的父母，忙着催他们结婚，可是他们目前并不具备养活一家子的能力。这个姑且不论，更重要的是，一旦他们结婚生孩子之后，他们真的就没有机会去试错、去努力活成自己想要的样子了。所以，我的结论是，这个阶段的人，他们要学会去争，去跟父母争自己的权利，去跟社会争自己的能力，然后努力活成自己想要的样子。

三十到三十六岁的人，他们已经没得选择。摆在他们面前的只有两条路，而他们前六年的积淀，决定他们只能走其中一条。一条路是找到了自己的突破点，稳中求胜，还没有爱情的，可以忙于自己的婚姻了，已经有爱情的，可以事业爱情双丰收；另一条路，就是遍体鳞伤，老老实实干自己的本职工作，努力求得工作稳定，爱情嘛，谋事在人，成事在天啦！所以，也就是说，如果——二十四到三十岁努力去“活”，那么三十到三十六岁就能“成为自己想要的样子”，这两个同样也是因果关系。

你以为到三十六岁就结束了？恰恰相反，后面才是最难的。如果你一切顺利，前六年你终于活成了自己想要的样子，而立之年你也算功成名就，可是这事就算完了吗？并没有。这时候，你得努力去维持自己现在的样子。我们看电视上有些明星，到了四五十岁仍然名气不减，反而让人更加尊敬，比如陈道明、陈宝国、焦晃、王劲松等老戏骨甚至称得上艺术家；而有些明星则犹如昙花一现，甚至背上骂名等。白岩松名气很大的时候，我还小，可是现在我再看他的节目的时候，语言仍然很犀利且极具思想深度，一点也不过时守旧。所以，他敢说自己活成了自己想要的样子。

你，能不能活成自己想要的样子呢？