已故国家图书馆馆长、一代大师任继愈的故事。
20世纪初在山东省平原县的一户农家里住着一位老人和小孙子。每天早上老人都坐在厨房的桌边，带着他的孙子摇头晃脑地读着《诗经》、《春秋》、《三国志》等古典书籍。
小孙子拿着一本《道德经》问：“爷爷，我想像你一样读《道德经》，翻身不知道怎么回事，总猜不透里面的意思，有时候我似乎看懂了一点。可是一合上书，脑袋又是一片空白。这样读书有什么用？”
爷爷让他用装煤的篮子，去河里打一篮子水。第一次回来水漏完了。
老人说你应该跑快一点。
第二次加快了速度，但是篮子里的水依然在他回来之前就漏光了。他说：“用篮子打水是不可能的。”
老人笑了笑：“你真的认为一点用处都没有吗？你看看这篮子。”
原本黑漆漆的篮子露出了他本该有的原木色，就连篮子的提手也变得更有光泽了
其实用竹篮子打水和你读古典书籍是一样的，你可能只记住了几句话，可能不理解他的意思，但是在你阅读的过程中，那些文字以及你朗读时的感受都会影响你，熏陶你的心灵。
同样是读书不同的人有不同的境界：
第1层境界的人会纠结读书到底有没有用，甚至会觉得读书没用而放弃读书。
第2层境界的人心里知道读书有用，但是为了追求有用，往往只读目前看起来有用的书。
第3层境界的人把读书当成对生命的陶冶，灵魂的滋养，博览群书，终身读书不辍。这就是读书的最高境界。
怎样读书才能更加高效？
第一，一段时间内只读一本书。
曾国藩曾说：“诸子百家，汗牛充栋，或欲阅之，但当读一人之专辑，不当东翻西阅。”
意思是说书籍品类很多，阅读的时候要做到专而精。
第二，抓住关键，进行跳读。
当我们阅读小说或浏览材料的时候，可以抓住文章主干及时间、地点、人物、事件这四个关键点，跳过文章背景、描写、叙述等部分不读。这能帮助我们快速完成阅读任务。
掌握了以上两种基本读书方法，就能像任继愈一样，从读不懂《道德经》的毛头小子成长为国学大师了吗？
事情当然没有这么简单，这里就涉及了第三种重要的读书方法：波浪渐进法。
学习是波浪式前进的过程，读书也一样，当你时间不充裕或者读一些“难啃”的经典大部头时，一次只读一本书，不强求，一气呵成，可以过一段时间再读。
总结一下，我们读书不能只停留在有用无用的境界，要站在陶冶生命、滋养灵魂的境界来读书
读书还要讲求方法：
1.一次只读一本书
2.抓住关键，进行跳读
3.多回顾，多思考，波浪式前进
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