
高中生小发明、小制作指导方案。

在高中生小发明、小制作的指导中,很多时候没有一个可供参考的方案。在实际工作过程中,我总结出下面三个大的原则,现在予以分享:
基本程序:
1.观察现状,发现问题;
2.分析问题,找到来源;
3.提出目标,综合分析;
4.提出方案,完善细节;

常用思路:
1.放大:综合相关用品,例如套装。
2.分细:专业化,例如化妆品。
3.转换:换一种思路,逆向思维,例如电梯。
4.结合:将两个相关物品结合起来,例如橡皮铅笔。
5.替代:将不合适的东西换一下,例如电动汽车。
注意事项:
1.解决问题,而不是制造新问题,或者是转移问题。
2.创新性,必须有新意,满足市场要求。
3.符合原理,不能违背规律。例如永动机。
4.方便生活,这是最终的目的。
创新让生活更美好!
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