今天带小孩上第二次乐高课，我原以为，他对于乐高的喜爱，总能让他接受这个课吧，然而第一次课的兴奋过后，这一次课一点点都不肯配合了。
出发之前，孩子就跟我说：“妈妈，我只想自己乱搭，不想上课。”
我耐心解释，上课之后，就能学到更多不同的搭法，可以学习很多没有用到过的颗粒，还可以和小朋友们比赛，谁搭得最漂亮。只是，他都没有兴趣。
上课的时候，依旧拽着我不撒手，老师很无奈，我也很无奈。 留下就留下吧，但是他并没有因此表现好一些，反而老师讲课的时候，一脸不想听，看都不看老师。发积木的时候，也直接一丢，气得我真的想打人。其他小朋友都来帮忙劝他，邀请他一起玩，懂事得让我难以置信。都是孩子，差距怎么就这么大。
我虽然内心已经火冒三丈，但表面平静，不搭就不搭，但必须坚持上完课。结果除了丢积木那一下子，真的一整堂课碰都没碰积木。到下课了，迅速冲到自由活动的教室，玩得超级嗨。所以，他到底反抗的是什么？纯粹是不喜欢上课这种形式吗？已经不喜欢到就算是超爱的积木也无法容忍的地步了吗？那以后上学可怎么办啊？
纠结再三，我还是把其他的课都推掉了。目前尝试过的几种课程，我自认为动静结合，总能找到一个喜欢的，可是连胜算最大的乐高都挂了，其他的课我实在没有信心了。不想要每天争吵的日子，兴趣课什么的，就随缘吧。只是还有半个月就开学了，难免一场大战，逃还是逃不掉的。
回家的路上，老公依旧一边开着车，一边戴着耳机玩手机，说过无数次，动之以情、晓之以理，全都没有用，反而招来厌烦。我看着老公，看着孩子，又想着自己对于过去的极端执着，不禁内心呐喊：“天呐，是什么样的缘分，让如此倔强的老公、如此倔强的孩子，以及如此倔强的我走到了一起啊！”
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