第八十篇：尊师也是孝道(二)
(接上篇)儿子一玩儿起来就会非常投入，对其他事就会不管不顾。有一次在幼儿园的时候竟然尿裤子了。当时我们并不知情，直到儿子从幼儿园回来后，发现他竟然穿着备用裤子。跟老师确认后才知道他玩儿得太投入了，不愿意去厕所，结果忍不住了。。。老师非常贴心地帮他清洁干净，换上了干净的衣裤，而且还帮他把弄脏的衣服都洗干净了然后带回来。作为家长，我们非常感动和感激，对自己的宝宝也不过如此吧，老师是把每一个小朋友都当成了自己的孩子。
前几个月母亲节那天，儿子从幼儿园回来，拉着妈妈说要送给妈妈母亲节礼物。然后拿出来一支漂亮的手链，大声地唱了起来“我有一个好妈妈 好妈妈 她是这个世界上 最好的妈妈 含辛茹苦地把我拉扯大 等我长大成人之后 把你来报答”。边唱边把手链戴到了妈妈的手上。虽然儿子发音还不准确，还有些羞涩，但是孩子妈妈已经感动得眼睛有些湿润了。幼儿园和老师们真是太有心了，通过这么一件小事既让孩子增强了动手能力，又让孝心和爱心深深植入到了孩子幼小的心灵里。
虽然儿子入托还不到一年的时间，但像这样的事情不胜枚举。正是通过这一件件看起来不起眼的小事，孩子无论是性格习惯还是知识眼界都有了非常大的变化。有人把老师比作园丁，有人把老师比作蜡烛。但是我觉得幼儿园的启蒙老师更像是春雨，细致入微，润物无声。
老师和父母一样，在孩子成长的过程中起着不可或缺的重要作用。一日为师，终身为父。尊师重道，其实与培养孝道一样，都是孩子在人性中非常重要的品质。好在大多数孩子天生对老师有一种敬畏感，很多时候，家长说的话孩子不一定听，但是老师说的话对孩子来讲就像圣旨一样，绝对地服从。所以除了少数顽皮的孩子，在老师任职期间，都会对老师毕恭毕敬，言听计从。尊师重道难就难在当老师不再教孩子时，孩子是否还会对老师有感恩之心？
当今的社会功利性的人非常多，所谓用人朝前不用人朝后。许多人在得到别人的帮助时，就对别人非常好，满嘴感谢，甚至承诺十倍百倍回报。但是一旦帮助结束或此人不再有价值，就立刻疏远，不闻不问，毫无感激之情。这样的人是不值得交往的。其实判断是否是这样的人有一个很简单的方法，就是看看他能否还感恩教过他的老师，是否对自己的父母孝顺。如果不是的话，那最好离他远一点。当然，的确有些例外，不在本文的讨论范畴之内。
有的孩子与生俱来有感恩之心，对帮助过自己的人念念不忘，当自己有能力时，会竭尽全力去回报。如果自己的孩子是这样的人，那么做家长的应该感到幸运。因为自己的孩子一辈子都会运气比较好，在任何阶段都会有贵人相助。因为做事先做人，为人厚道，有感恩之心，就会大概率获得更多人的帮助。但是如果孩子天生没有感恩之心，那么家长就要在孩子小的时候刻意培养。
如何培养孩子的感恩之心呢？就从孩子从小接触的最重要的人开始。一个是家人，一个是老师。对家人要有感恩之心，就是孝道，对老师要有感恩之心，就是师道。其实师道也是孝道，对象不同而已，核心都是感恩。孝顺，尊师的孩子长大后对帮助过自己的人也会有感恩之心。但是孩子是否能够做到，关键还是看家长。孩子是家长的复制品，如果家长都不孝敬父母，不尊敬老师，孩子怎么会拥有感恩之心呢？所以说到底家长教育孩子的最好方式就是身体力行。要求孩子能做到的，自己必须能先做到。
仪式感是教育很好的工具，在教师节这天给教过自己的老师发给信息，打个电话问候一下，即使不买什么礼物，在老师的心中也会非常有幸福感。但是不要只是这一天才想起老师，同学聚会时可以请老师来坐坐，路过老师住的地方可以顺便去看看。感恩不需要花太多心思或金钱，只要心里有恩，老师是可以感受得到的。
尊师重道，让孩子从小就有一颗感恩之心。(完)
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