一回到家，娃就兴冲冲地跟我分享他的小蛋糕，电话里就提到过的那个蛋糕。
上幼儿园起，老师发的、娃觉得好吃的东西，就总是会记得带一点回来给我吃，从最初的一小块苹果、一小口点心，到后来的蛋糕、饼干之类的。
这次也不例外。
其实，无非是学校统一用班费采购一批糕点零食，在节日活动结束后发给每个孩子，大家一起乐呵乐呵罢了。
这样一来，孩子的获得感很强，分享的愿望也更强烈——他把自认为最好的东西小心翼翼地保存好带回来，看着我们吃得很香，赞不绝口，那种开心，什么都换不来。
娃特意带回来跟我们一起吃的东西，似乎也因为他的分享和惦念显得格外好吃。
我以为，孩子们都是这样做的。
闲聊时，听婆婆说起小区里另一奶奶讲起自家孙子，才知道并非如此。
那小孩奶奶见我家娃拿着零食回来，就问自家孙子发的零食哪儿去了，那小孩说他班没发。事实是，那小孩特意不吃午餐把发的零食全吃光了。
我听了，第一反应是，那小孩“吃独食”。
可转念一想，也可能是那小孩禁不住美味零食的诱惑，哪怕不吃饭都要第一时间把他认为最好吃的全吃掉。
这里，有一个“优先级”的问题：先满足自己的味蕾和胃，还是先展现自己爱的能力。
不同的选择，背后是优先级不同的排序，这就决定了一个人（哪怕还是孩子）能否禁得住美食的诱惑、能否与人分享他认为最好的东西。
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