7岁是现在绝大多数孩子进入小学学习的年龄，父母都在等着孩子7岁的那年排队把孩子送进学校进行统一教育和群体生活，可你的孩子真的准备好了吗？确实，孩子的早期人格是在家庭中形成的，这个过程中由父母担任主要引导角色，而更全面的人格和三观是在日后学校和社会团体中培养和建立的。随着年龄的增长，无法反驳的是孩子会根据自己的生活经历和见识对身边不断发生的事情进行预判和分析，会有自己主观的想法，这些想法和观点会根据年龄和经验的增长慢慢变得立体且具有批判性。但这一切需要一个前提，便是需要有充足的社会性经验来支撑，来让孩子有能力做出最正确的选择。
在我从初中升高中的时期，父母报了各种托福班让我学习，那个时候我想的是什么呢，我想的是如何打小抄混过默单词，如何利用吃午饭翘掉下午的课，如何在模考的时候抄答案拿到高分。但正因为我现在大学了，我开始准备考雅思的时候，我才意识到，现在的我想的是怎么有效记住单词，如何规划时间做更多的题，每个部分用什么方法高效去完成。我对于学习的态度有了那么大的转变，是因为什么呢？最明显的特征应该是我的年龄增长了，那么我忍不住想，如果孩子的入学年龄往后推迟，是不是会对于学习有不同的态度和理解呢。
相对的，学生在学校接受的教育时间应该缩短，完成义务教育后应该进入短期的高等教育，尤其是现在四年制的大学可以有效的缩短为三年，对于学习为人处事的重要性高于学习知识的重要性的大学生活，三年已经足够积累内在为了日后的工作。
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